Всього науковців
239
Всього праць
6756
Завантажень
5
Зап. на цитування
8
Якщо обрати позначку "профайли", то по обраному підрозділу буде відображено
усіх фахівців
Якщо у "Напрямок" обрати розділ, то буде відображено усі праці відповідно
розділу
Якщо у "Напрямок" обрати спеціальність, то буде відображено фахівців
спеціальності
239
Всього праць
6756
Завантажень
5
Зап. на цитування
8
Якщо обрати позначку "профайли", то по обраному підрозділу буде відображено
усіх фахівців
Якщо у "Напрямок" обрати розділ, то буде відображено усі праці відповідно
розділу
Якщо у "Напрямок" обрати спеціальність, то буде відображено фахівців
спеціальності
Каталог праць
Результат пошуку
Знайдено документів: 50
| №п.п. | Автор | Назва публікації | Спів.автори | Видавництво | Назва журналу | Мова | Рік | Тип | Запитів на цитування | Файл |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| | ||||||||||
| 1 | Стрюк Наталя Василівна | МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ для самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни «Перша іноземна мова» (аспект «Граматика») для студентів 3 курсу СО «Бакалавр» факультету іноземних мов спеціальності 035 «Філологія» спеціалізації 035.04 «Германські мови та літератури (переклад включно)», освітньої програми «Англійська мова та переклад» | Гребенюк, А.А. Стрюк, Н.В. Савицька, А.В. | Вінниця | немає | українська | 2019 | метод. рек. | 0 |  |
|
Методичні вказівки призначені для самоконтролю самостійної роботи студентів 3 курсу факультету іноземних мов спеціальності 035 «Філологія». За своєю структурою видання поділене на чотири розділи, які відповідають тематичним модулям
|
||||||||||
| 2 | Проценко Ігор Юрійович | Situación Lingüística del Paragyuay. Peculiaridades del Español y el Guaraní Paraguayo. Jopará – “la Tercera Lengua del Paraguay” (Reflexión de la Situación Lingüística del Paraguay en la Literatura. Novela de Juan Manuel Marcos “El Invierno de Gunter”) | I. Yu. Protsenko | немає | Лінгвістичні студії | іспанська | 2019 | стаття | 0 | |
|
У статті аналізуються особливості мовної ситуації Парагваю: типові лексичні одиниці, парагваїзми – "мовні одиниці іспанської мови Гуарані, протиставлені розмовної іспанської мови інших країн Латинської Америки та Іспанії, які створюють певні труднощі для швидкого розуміння носіїв іспанської мови".
|
||||||||||
| 3 | Пятницькова Ірина Володимирівна | Cultural-educational activity of the south ukrainian cooperatives at the beginning of XX century | Пятницькова І. | немає | Східноєвропейський історичний вісник | англійська | 2019 | стаття | 0 | |
|
Проаналізовано нормативно-правові документами, що регламентували культурно-просвітницьку діяльність кооперативів наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст. Визначено основні напрями культурно-просвітницької діяльності: відкриття бібліотек, читалень, проведення лекцій, організація виставок та екскурсій, показових полів. Встановлено, що товариства регіону також організовували театрально-драматичні гуртки, аматорські театри, духові оркестри, кінематографи
|
||||||||||
| 4 | Стрюк Наталя Василівна | МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ для самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни «Перша іноземна мова» (аспект «Граматика») Для студентів 2 курсу СО «Бакалавр» факультету іноземних мов спеціальності 035 «Філологія» спеціалізації 035.041 «Германські мови та літератури (переклад включно)», перша – англійська освітньої програми «Англійська мова і переклад» | Гребенюк, А.А. Савицька, А.В. Стрюк, Н.В. | Вінниця | немає | українська | 2019 | метод. рек. | 0 | |
|
Методичний посібник призначений для самостійної роботи студентів СО «Бакалавр» 2 курсу факультету іноземних мов спеціальності 035 «Філологія» 035.04 «Германські мови та літератури (переклад включно)», з навчальної дисципліни «Перша іноземна мова» (англійська) для аспекту «Граматика» та відповідає затвердженій навчальній програмі з вказаної дисципліни. Посібник складається з чотирьох розділів, які відповідають тематичним модулям. Кожен розділ представляє короткий опис модулю, вказівки та граматичні тести
|
||||||||||
| 5 | Стрюк Наталя Василівна | МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ для самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни «Перша іноземна мова» (аспект «Граматика») Для студентів 1 курсу СО «Бакалавр» факультету іноземних мов спеціальності 035 «Філологія» спеціалізації 035.04 «Германські мови та літератури (переклад включно)», освітньої програми «Англійська мова та переклад» | Гребенюк, А.А. Стрюк, Н.В. Савицька, А.В. | Вінниця | немає | українська | 2019 | стаття | 0 | |
|
Методичний посібник призначений для самостійної роботи студентів СО «Бакалавр» 1 курсу факультету іноземних мов спеціальності 035 «Філологія» 035.04 «Германські мови та літератури (переклад включно)»,з навчальної дисципліни «Перша іноземна мова» (англійська) для аспекту «Граматика» та відповідає затвердженій навчальній програмі з вказаної дисципліни. Посібник складається з чотирьох розділів, які відповідають тематичним модулям. Кожен розділ представляє короткий опис модулю, вказівки та граматичні тести
|
||||||||||
| 6 | Пятницькова Ірина Володимирівна | Кооперативний рух на Півдні України в умовах Першої світової війни | Пятницькова І. | немає | Історичні і політологічні дослідження | українська | 2019 | стаття | 0 | |
|
Визначено умови розвитку кооперативного руху, що сформувалися у результаті Першої світової війни, що полягали у скороченні державного фінансування; мобілізації частини членів та працівників кооперативів; дефіциті товарів та підвищенні цін; проблематичності пошуку товаропостачальників; призупиненні темпів розвитку сільського господарства та зменшенні потреби в кооперативному кредитуванні.
|
||||||||||
| 7 | Загнітко Анатолій Панасович | ТЕОРІЇ СУЧАСНИХ ЛІНГВІСТИЧНИХ ВЧЕНЬ | Загнітко, А.П. | ДонНУ ім. Василя Стуса | немає | українська | 2019 | навч. посіб. | 0 | |
|
Схарактеризовано теорії сучасних лінгвістичних вчень із визначенням їх місця і статусу в розвитку мовознавчої думки, з’ясовано напрями й тенденції синтезу лінгвістичної думки з досягненнями географії, психології, психіатрії, соціології, філософії й утворенням нових напрямів, що є прикметою нової лінгво-наукової парадигми, значну увагу приділено закономірностям розвитку герменевтики, прагматики, семіотики, лінгвоперсонології, визначено особливості поняттєво-термінологічного апарату кожного лінгвістичного напряму і специфіку його кодифікації й нормалізації
|
||||||||||
| 8 | Митько Неля Андріївна | Особливості вживання паремій у творах В. Шкляра | Митько Н. | немає | Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Філологія (мовознавство) | українська | 2019 | стаття | 0 | |
|
У статті проаналізовано вживання паремій у творах В. Шкляра. Паремії можуть бути загальновідомими, джерелами яких є народна мудрість, Біблія і вислови знаних українських письменників та культурних діячів, та індивідуально-авторськими. У статті розглянуто структурно-семантичні особливості загальновідомих прислів’їв та приказок у творах письменника. Визначено функції введення паремій у канву творів. З’ясовано, що фразеологічні одиниці в романах прозаїка зазнають різних структурно-семантичних трансформацій. Розглянуто й індивідуально-авторські паремії.
|
||||||||||
| 9 | Стрюк Наталя Василівна | Збірка лексико-граматичних тестів з навчальної дисципліни «Друга іноземна мова» (англійська) для студентів 2 курсу факультету іноземних спеціальності 035 Філологія. 035.04 Германські мови і літератури (переклад включно), освітня програма «Німецька мова і переклад». Модуль 1 | Стрюк, Н.В. Юрковська, М.М. | Вінниця | немає | українська | 2019 | метод. рек. | 0 | |
|
Методичний посібник призначений для роботи студентів 2 курсу факультету іноземних мов спеціальності 035 Філологія. 035.04 Германські мови і літератури (переклад включно) з навчальної дисципліни «Друга іноземна мова» (англійська) для аспектів «Лексика» і «Граматика» (Модуль 1) та відповідає затвердженій навчальній програмі із вказаної дисципліни. Посібник розроблений з метою здійснення контролю знань у студентів, містить низку лексико-граматичних тестів, які відповідають лексикограматичним темам першого модуля 3-го семестру навчання. Водночас посібник може використовуватися студентами у самостійній роботі для формування та закріплення одиниць лексико-граматичної компетенції
|
||||||||||
| 10 | Стрюк Наталя Василівна | Збірка лексико-граматичних тестів з навчальної дисципліни «Друга іноземна мова» (англійська) для студентів 2 курсу факультету іноземних спеціальності 035 Філологія. 035.04 Германські мови і літератури (переклад включно), освітня програма «Німецька мова і переклад». Модуль 2 | Стрюк, Н.В. Юрковська, М.М. | Вінниця | немає | українська | 2019 | метод. рек. | 0 | |
|
Методичний посібник призначений для роботи студентів 2 курсу факультету іноземних мов спеціальності спеціальності 035 Філологія. 035.04 Германські мови і літератури (переклад включно) з навчальної дисципліни «Друга іноземна мова» (англійська) для аспектів «Лексика» і «Граматика» (Модуль 2) та відповідає затвердженій навчальній програмі із вказаної дисципліни. Посібник розроблений з метою здійснення контролю знань у студентів, містить низку лексико-граматичних тестів, які відповідають лексикограматичним темам другого модуля 3-го семестру навчання. Водночас посібник може використовуватися студентами у самостійній роботі для формування та закріплення одиниць лексико-граматичної компетенції
|
||||||||||
| 11 | Пуніна Ольга Василівна | Пошукові методи навчання і творчі роботи з літературознавства: навчально-методичний каталог | Пуніна, О.В. | Вінниця | немає | українська | 2019 | навч.-метод. посіб. | 0 | |
|
Видання є навчально-методичним каталогом, що презентує пошукові методи навчання і творчі роботи з літературознавства для спеціальності 035 Філологія освітньо-професійних програм «Українська мова і література», «Філологія (російська мова та література, переклад (російська, українська мови))» ступеня освіти «Бакалавр» і «Магістр», спеціальності 061 Журналістика освітньої програми «Журналістика» ступеня освіти «Бакалавр». Навчально-методичний каталог адресовано викладачам-філологам і студентам, що вивчають теорію, історію літератури і літературну критику
|
||||||||||
| 12 | Митько Неля Андріївна | Сучасна українська мова. Лексикологія | Митько Н. А. | Вінниця | немає | українська | 2019 | навч.-метод. посіб. | 0 | |
|
У посібнику подано теми і плани практичних занять з розділів лексикології, фразеології та лексикографії української мови, укладено вправи і завдання, виконання яких сприятиме засвоєнню теоретичного матеріалу і формуванню практичних умінь і навичок аналізу лексичних явищ. Запропоновано словник термінів, який допоможе студентам закріпити знання лінгвістичної термінології. Уміщено рекомендовану літературу до курсу
|
||||||||||
| 13 | Просалова Віра Андріївна | В оптиці – Шевченко: поетична інтерпретація постаті чи спроби ревізії | Просалова В. | немає | Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія: Філологія | українська | 2019 | стаття | 0 | |
|
У статті з’ясовано, що постать Тараса Шевченка витворювала широке дискусійне поле для діячів української культури, які крізь призму його творчості оцінювали стан літературного розвитку, знаходили в його ліричних шедеврах суголосні мотиви, образи, ідеї. Виявлено спроби літературної ревізії постаті Тараса Шевченка, що були здійснені на початку і наприкінці ХХ століття футуристами та неоавангардистами, яких єднала боротьба з літературним каноном
|
||||||||||
| 14 | Просалова Віра Андріївна | «Кобзар 2000» Віталія і Дмитра Капранових: Діалог чи боротьба з попередником | Просалова В. | немає | Матеріали ІІ Філологічних читань пам’яті М. М. Гіршмана | українська | 2019 | стаття | 0 | |
|
Для виявлення міжтекстових зв’язків у статті здійснено зіставлення творів сучасних прозаїків – Віталія і Дмитра Капранових – з однойменними віршами, баладами, поемами та повістями Тараса Шевченка. З’ясовано, що наративна техніка в «Кобзарі 2000» подібна до Шевченкової і дозволяє передати суб’єктивну оцінку подій і людей. Експліцитно виявлена інтертекстуальність, підтверджує спроби осучаснення тем і проблематики творів
|
||||||||||
| 15 | Стрюк Наталя Василівна | Особливості анафори та епіфори в написах на одязі українською та англійською мовами | Стрюк Н. В. | Вінниця | немає | українська | 2019 | тези | 0 | |
|
Мета дослідження – проаналізувати та порівняти такі фонетичні стилістичні особливості англійських та українських написів на одязі, як анафора та епіфора
|
||||||||||
| 16 | Стрюк Наталя Василівна | Effective modernmodels of teacher’s continuing professional development | Стрюк Н. В. | Вінниця | немає | англійська | 2019 | тези | 0 | |
|
Objective of the paper is to clarify the essence of the teacher’s CPD and consider effective models applicable in the current stage of Ukrainian education development
|
||||||||||
| 17 | Пуніна Ольга Василівна | Творча особистість письменника: проекція на психографію | Пуніна, Ольга | Одеса | Проблеми сучасного літературознавства | українська | 2019 | стаття | 0 | |
|
Статтю присвячено розгляду авторських концепцій душевної організації письменника (психографії). Концепції психографії письменника, що свого часу були запропоновані у психоаналітичних студіях Степана Балея, Зіґмунда Фройда, характерологічних працях Олександра Лазурського, психопатологічних роботах Карла Ясперса й Ернста Кречмера, перегукуються в аспекті взаємообумовленості психологічної структури письменника і його літературної творчості. Йдеться про вплив на зміст художніх творів, на авторський стиль, творчу потенцію і творчий процес у цілому. Фахове прочитання особистості письменника психологами стає надійним методологічним підґрунтям для провадження в галузі літературознавства подальшої наукової інтерпретації психологічно-творчої сутності автора
|
||||||||||
| 18 | Стрюк Наталя Василівна | Особливості рими в англомовних написах на одязі | Стрюк Н. В. | Вінниця | немає | українська | 2019 | тези | 0 | |
|
Мета статті – проаналізувати особливості рими в англомовних написах на одязі
|
||||||||||
| 19 | Кіпень Володимир Порфирович | ПОЛІТИЧНЕ ПРОЕКТУВАННЯ МАЙБУТНЬОГО УКРАЇНИ | В. П. Кіпень у співавторстві | Вінниця | Сучасні суспільно-політичні процеси у світі та Україні | українська | 2019 | кол. монографія | 0 | |
|
Фіксується проектний вакуум щодо майбутнього українського народу і держави. Обгрунтовується необхідність реагування і виведення проблеми в суспільний дискурс. Прояснюються теоретичні напрацювання щодо роботи з майбутнім та місце в цьому політичного проектування. Розглянуті домінантні політичні проекти розвитку країни в політичному полі за останнє десятиліття та їх трансформація від Революції гідності 2013 року і виборчих циклів. Окреслені проекції (тою чи іншою мірою артикульовані в суспільстві) політичного майбутнього України політичних акторів після президентських виборів 2019 року.
|
||||||||||
| 20 | Стрюк Наталя Василівна | Фонетичні стилістичні особливості написів на одязі українською та англійською мовами | Стрюк Н. В. | немає | Типологія мовних значень у діахронічному та зіставному аспектах | українська | 2019 | стаття | 0 | |
|
Стаття присвячена фонетичним стилістичним особливостям написів на одязі українською та англійською мовами. При аналізі написів на одязі англійською та українською мовами, були виділені такі стилістичні фонетичні фігури: рима, алітерація, асонанс, анафора, епіфора, кільце
|
||||||||||
| 21 | Просалова Віра Андріївна | Любити «вишневу» Україну чи «алею торнадо»: з історії однієї літературної ревізії | Просалова В. | немає | Вісник Донецького національного університету. Секція «Філологія», | українська | 2019 | стаття | 0 | |
|
немає
|
||||||||||
| 22 | Стрюк Наталя Василівна | Фонетичні стилістичні особливості написів на одязі українською та англійською мовами | Гребенюк А. А., Демчук Т. Г., Савицька А. В., Стрюк Н. В. | немає | Типологія мовних значень у діахронічному та зіставному аспектах | українська | 2019 | стаття | 0 | |
|
У статті розглянуто іронію та диференційні ознаки іронії як філософсько-естетичної та лінгвістичної категорії
|
||||||||||
| 23 | Пуніна Ольга Василівна | ОБОРОННА СИСТЕМА ВАСИЛЯ СТУСА: ЕТИКА І ТВОРЧИЙ ПРОЦЕС | Пуніна, Ольга | Вінниця | Актуальні проблеми української літератури і фольклору | українська | 2019 | стаття | 0 | |
|
У статті об’єктом дослідження постає позиція оборони, в якій перебував Василь Стус як людина і творець. Ця позиція щодо реального (соціалістичного) світу розцінена за позицію типового інтроверта. В основі сформованої оборонної системи письменника покладено два ключових поняття – етика і творчий процес
|
||||||||||
| 24 | Кіпень Володимир Порфирович | Особливості комунікації з мешканцями тимчасово окупованих територій (оцінка та пошук нових моделей) | В.П. Кіпень, Бондаренко С.В. | Вінниця | немає | українська | 2019 | дослідження | 0 | |
|
На основі комплексного дослідження аналізуються особливості комунікації з мешканцями тимчасово окупованих територій. Виконана оцінка існуючих та пошук нових моделей інформаційної політики України відносно жителів непідконтрольних територій Донбасу. Розглянуто сегментацію населення непідконтрольних територій за їх політичними орієнтаціями. Характеризуються запит на інформацію та сприйняття інформаційного контенту жителями непідконтрольних територій. Пропонуються рекомендації по вдосконаленню комунікаційної політики щодо людей за лінією розмежування
|
||||||||||
| 25 | Пуніна Ольга Василівна | ХАРАКТЕР ВАСИЛЯ СТУСА ЯК ОСНОВА ПСИХОТИПУ ПИСЬМЕННИКА | Пуніна, Ольга | немає | Слово і Час | українська | 2019 | стаття | 0 | |
|
Стаття є логічним продовженням низки міркувань, висловлених у дослідженнях “Наукова інтерпретація творчої особистості письменника: інтердисциплінарна стратегія”, “Психотип Василя Стуса: до постановки проблеми”. У цій науковій публікації унаочнено першу частину теоретичної концепції “психотип – креатор – образ”. Авторка пропонує свій підхід для встановлення психологічного типу Василя Стуса, виявляє специфіку характеру письменника, на якому завжди лишають відбиток психічні способи адаптації. Аналіз літературно-побутових матеріалів, що містять опосередковані спостереження й самоспостереження над характером В. Стуса, дає змогу виявити особливості психологічної структури індивідуальності на основі багатьох ознак. Психологічна винятковість поета як цілісності визначена так: самодостатня, інтелектуально глибока людина сильної волі, схильна до експансивної реакції і в обхід компромісів. Осягнення морально-вольового, емоційного й інтелектуального складників Стусового характеру наближає до автор
|
||||||||||
| 26 | Загнітко Анатолій Панасович | FUNCTIONAL-OBJECTIVE BASICS OF THE PARTS OF SPEECH’ CLASSIFICATION | Загнітко, А.П. | немає | Граматичні читання - Х | англійська | 2019 | стаття | 0 | |
|
немає
|
||||||||||
| 27 | Кіпень Володимир Порфирович | Peculiarities of communication with residents of temporarily occupied territories (assessment and search for new models) | Kipen V., Bondarenko S. | немає | Q.E.D. | англійська | 2019 | стаття | 0 | |
|
The assessment of existing and search of new models of information policy of Ukraine concerning inhabitants of uncontrolled territories of Donbass is executed. The segmentation of the population of uncontrolled territories according to their political orientations is considered. The request for information and perception of information content by residents of uncontrolled territories are characterized. Recommendations for improving communication policy are offered
|
||||||||||
| 28 | Стрюк Наталя Василівна | Практичний курс іноземної мови навчальний посібник з англійської мови | Калініченко В. І., Стрюк Н.В. | Вінниця | немає | українська | 2019 | навч. посіб. | 0 | |
|
немає
|
||||||||||
| 29 | Кіпень Володимир Порфирович | КОМУНІКАЦІЯ З ДОНБАСОМ: думки щодо інформаційної політики | Кіпень В. П. | Київ | немає | українська | 2019 | стаття | 0 | |
|
Напрацьовані пропозиції до нової більш ефективної моделі комунікації з населенням ОРДЛО і з громадянами на підконтрольній частині Донбасу. Запропоновано деякі відповіді в якості предмету більш широкого обговорення на три базові питання: – «ХТО має бути об’єктом інформаційного впливу українських інституцій», «ЩО вони мають давати людям за лінією розмежування в інформаційному плані» та «ЯК забезпечити надходження відповідного контенту цільовим групам».
|
||||||||||
| 30 | Просалова Віра Андріївна | Притча в українській поезії 60-80-х років ХХ століття | Просалова В. | немає | Діалог мов – діалог культур. Україна і світ. Х Міжнародна наукова Інтернет-конференція з україністики | українська | 2019 | стаття | 0 | |
|
У статті з’ясовано тенденції, що спостерігалися в жанрі притчі в українській поезії 60-80-х років ХХ століття. На матеріалі притч Д. Павличка, О. Підсухи, Б. Олійника, Ліни Костенко виявлено поглиблення філософічності в жанрі, відмову авторів від експліцитно вираженої моралі, відкритого дидактизму
|
||||||||||
| 31 | Куца Маргарита Олегівна | Семантика об’єкта каузації в екзистенційних дієсловах із семою заперечення (на матеріалі англійської мови) | М. О. Куца, О. О. Залужна | немає | Вісник студентського наукового товариства ДонНУ імені Василя Стуса. | українська | 2019 | стаття | 0 | |
|
У роботі проаналізовано каузативні екзистенційні дієслова із семою заперечення в англійській мові, а саме, семантичні типи дієслів в залежності від об'єкта екзистенційної ситуації . Методологійною основою роботи є два типи лінгвістичного аналізу: дефініцій ний та компонентний аналіз. Визначено, що каузативність, екзистенційність та заперечення є універсальними фундаментальними категоріями мови
|
||||||||||
| 32 | Кіпень Володимир Порфирович | Політичне проектування майбутнього України в поствиборчий період | Кіпень В. П. | Івано-Франківськ | Політичні процеси сучасності: глобальний та регіональні виміри | українська | 2019 | стаття | 0 | |
|
В статті запропоновано проектний підхід до опису майбутніх ймовірних сценаріїв розвитку України. Проекти майбутнього конструюються зі змістів політики основних політичних сил країни. Розглянуто чотири основні ймовірні проекти майбутнього розвитку в контексті сучасних трендів політичного процесу. Доказується можливість паралельного співіснування політичних проектів майбутнього, а також їх взаємовпливу в онтологічній данності суспільно-політичного життя
|
||||||||||
| 33 | Краснобаєва-Чорна Жанна Володимирівна | Delineation of Linguopersonology and Linguoaxiology | Kosmeda Tetyana Zahnitko Anatolij Krasnobaieva-Chorna Zhanna | Познань | немає | англійська | 2019 | монографія | 0 | |
|
The monograph submitted is the first work of the Ukrainian and Polish linguistics which presents aspects of the new linguistics — linguopersonology and elucidates constitutional principles of the theory of linguopersonology and methodological postulates of ego-text and axiophraseme pragmatics. The studying of linguopersonology is promising as it meets social demands and is oriented on the correlation of personality and corporative group, communicative community, enabling not only the statement of existing regularities of the realization of language personality, but also the creation of the technology of protection and self-defence of personality from various informational influences, language and communicative aggression and so on.
|
||||||||||
| 34 | Кіпень Володимир Порфирович | Майбутнє і революція в навчанні | Кіпень В. П. | Дніпро | Соціально-гуманітарні дослідження та інноваційна освітня діяльність | українська | 2019 | стаття | 0 | |
|
Розглянуто детермінованість майбутнього людства та окремих країн процесами в сфері освіти. Визначено, що революцію в навчанні складають два компоненти: поєднання проривних результатів сучасних досліджень мозку з можливостями негайного доступу до інформації та знання. Звертається увага на проблемні питання, породжені інноваціями. Однобічний підхід технологізації освіти несе загрози залежності людини від техніки. Слід орієнтуватись на те, щоб вчитися всюди. Все середовище сучасної особи може ставати навчальним класом. Ще одна серйозна проблема лежить в площині забезпечення якості, яку даватимуть різні заклади та форми освіти. Варто зосередитись і на зменшенні нерівностей доступу до якісної освіти.
|
||||||||||
| 35 | Кіпень Володимир Порфирович | Децентралізація: до ефективної системи управління через місцеву демократію | Кіпень В. П. | Київ | Створюючи мости для демократії | українська | 2019 | навч. посіб. | 0 | |
|
Посібник містить розгляд інструментів локальної демократії в Україні та країнах ЄС. Розглянуто в розділі можливості реформи децентралізації для активізації розвитку громад і включення громадських активістів
|
||||||||||
| 36 | Пуніна Ольга Василівна | НАУКОВА ІНТЕРПРЕТАЦІЯ ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ ПИСЬМЕННИКА: ІНТЕРДИСЦИПЛІНАРНА СТРАТЕГІЯ | Пуніна, Ольга | немає | Стусівські читання | українська | 2019 | стаття | 0 | |
|
Метою наукового дослідження є пошук інтердисциплінарної стратегії у процесі наукової інтерпретації творчої особистості письменника як органічної єдності її психологічної і творчої сутності. Дослідницька методика. У роботі використано теоретичні загальнонаукові методи (емпіричний, емпірико-теоретичний), що враховують узагальнення, формалізацію й абстрагування матеріалу. Це необхідно для вироблення механізму кількаступеневого аналізу – від суб’єкта творчості до його унаочнення в літературному творі й від такого психологічно-творчого унаочнення до мистецьких інтерпретацій, оперуючи такими базовими взаємозалежними категоріями, як «психотип», «креатор», «образ
|
||||||||||
| 37 | Дзюбан Марія Дмитрівна | Особливості перекладу метафоричних виразів з кулінарним компонентом | Дзюбан М.Д. | немає | Актуальні питання вивчення германських, романських і слов’янських мов і літератур та методики викладання іноземних мов | українська | 2019 | тези | 0 | |
|
Метафоричні вирази з кулінарним компонентом, через свій прямий зв'язок з культуою та побутом народу, складають один з найчисельніших пластів у всьому корпусі як англійської, так і української мов. Кулінарна лексика активно задіяна в якості джерела образних найменувань як характеристик людини, так і різних сфер її діяльності: фізіологічної, емоційної, моральної, ментально-мовної та соціальної. Тому саме проблема збереження образності в художньому тексті при перекладі метафор з англійської мови на українську залишається однією з найбільш суперечливих на сьогоднішній день–саме в цьому і полягає актуальність даного дослідження.
|
||||||||||
| 38 | Кравченко Елла Олександрівна | Семантичний критерій визначення контекстів поетоніма | Кравченко Е. О. | немає | Studia Ukrainica Posnaniensia | українська | 2019 | стаття | 0 | |
|
немає
|
||||||||||
| 39 | Ситар Ганна Василівна | Синтаксичні фразеологізми в лінгвоперсонологійному портреті Михайла Коцюбинського | Ситар, Г.В. | немає | Теорія лінгвістичних парадигм | українська | 2019 | стаття | 0 | |
|
Дослідження присвячене аналізу синтаксичних фразеологізмів у складі лінгвоперсонологійного портрету видатного українського письменника Михайла Коцюбинського. Виділено моделі фразеологізованих речень, ужиті в текстах письменника; установлено їх семантику; визначено абсолютну частоту вживання з урахуванням розмежування з омонімічними нефразеологізованими реченнями. Дослідження виконано на матеріалі корпусу текстів Михайла Коцюбинського.
|
||||||||||
| 40 | Попов Володимир Юрійович | Weltanschauung. 12 нарисів з історії концепту «світогляд» | Попов В. Ю. | Вінниця | немає | українська | 2019 | монографія | 0 | |
|
Монографія присвячена історії концепту «світогляд» на тлі світового культурного та історико-філософського процесу. Монографія пропонується викладачам та науковцям: філософам, політологам, психологам тощо, а також стане в нагоді всім, хто цікавиться філософією та проблемами світоглядного знання
|
||||||||||
| 41 | Одінцова Ольга Олександрівна | ЗБІРНИК ТЕКСТІВ ДЛЯ ДОМАШНЬОГО ЧИТАННЯ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ | Матюхова, Ю. Д. Одінцова, О. О. | Вінниця | немає | українська | 2019 | метод. посіб. | 0 | |
|
Посібник призначений допомогти у вивченні дисципліни та сприяти розвитку навичок самоконтролю. Тематика завдань відповідає актуальним темам сьогодення та інтересам студентів. В кінці посібника додаються відповіді до вправ, що допоможе в самоперевірці виконаного. Також посібник містить джерела, які можуть бути використані студентом для подальшого удосконалення навичок читання.
|
||||||||||
| 42 | Ситар Ганна Василівна | Синтаксичні фразеологізми як складник лінгвоперсонологійного портрету Юрія Шевельова: на матеріалі корпусу текстів Юрія Шевельова | Ситар, Г.В. | немає | Лінгвістичні студії | українська | 2019 | стаття | 0 | |
|
Статтю присвячено аналізу синтаксичних фразеологізмів у складі лінгвоперсонологійного портрету ви датного вченого та громадського діяча Юрія Шевельова (Шереха). Дослідження виконано на матеріалі корпусу текстів Юрія Шевельова. Виділено 6 моделей синтаксичних фразеологізмів (із подальшим розмежуванням її варіантів), з’ясовано їх типове значення й визначено абсолютну частоту вживання
|
||||||||||
| 43 | Попов Володимир Юрійович | Інформатизація, глобалізація і мультикультуризація як чинники формування постмодерної ідентичності | Попов В. Ю., Попова О. В. | немає | Філсофські обрії | українська | 2019 | стаття | 0 | |
|
Динаміка постмодерної ідентичності визначається трьома взаємопов’язаними соціальними процесами: інформатизацією, глобалізацією і мультикультуризацією. Ці світові процеси ще не є завершеними, їх сутність залишається невизначеною. Такою ж незавершеною та фраг- ментарною є і постмодерна ідентичність, тим більше, що вона не має націленості
|
||||||||||
| 44 | Попов Володимир Юрійович | Специфіка православної ідентичності в контексті становлення ПЦУ | Попов В. Ю. | немає | Практична філософія | українська | 2019 | стаття | 0 | |
|
Статтю присвячено дослідженню особливостей православної ідентичності та її динаміки в світлі формування ПЦУ. В роботі здійснюється аналіз головних складових релігійної ідентичності, конфесіональним різновидом якої є православна. Виявлено місце православної ідентичності в системі ідентифікацій сучасного українця. Вказано на складнощі формування ПЦУ, які пов’язані з особливостями православної ідентичності
|
||||||||||
| 45 | Калініченко Віра Ігорівна | ПРАКТИЧНИЙ КУРС ІНОЗЕМНОЇ МОВИ НАВЧАЛЬНИЙ ПОСІБНИК З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ДЛЯ СТУДЕНТІВ 3 КУРСУ ФІЛОЛОГІЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 035 «ФІЛОЛОГІЯ», СПЕЦІАЛІЗАЦІЇ 035.10 «ПРИКЛАДНА ЛІНГВІСТИКА» | Калініченко, В.І. Стрюк, Н.В. | Вінниця | немає | англійська | 2019 | навч. посіб. | 1 | |
|
Навчальний посібник «Практичний курс іноземної мови» призначений для студентів 3 курсу філологічного факультету спеціальності 035 «Філологія» спеціалізації 035.10 «Прикладна лінгвістика». Високий рівень володіння англійською мовою є визначальною складовою ефективної навчальної та наукової діяльності прикладних лінгвістів. Мета посібника – формування комунікативної, лінгвістичної, соціокультурної та професійної компетенції студентів, що уможливить ефективне застосовування здобутих знань у професійній діяльності
|
||||||||||
| 46 | Пятницькова Ірина Володимирівна | Дитинство як перспективний напрям історичних досліджень | Ірина Пятницькова | Дніпро | Освіта і наука у мінливому світі: проблеми та перспективи розвитку: Матеріали Міжнародної наукової конференції (29-30 березня 2019 р. м. Дніпро) | українська | 2019 | тези | 0 | |
|
Проаналізовано наукові дослідження історії дитинства, визначено найбільш досліджені аспекти та окреслено перспективні напрями
|
||||||||||
| 47 | Калініченко Віра Ігорівна | Challenges in Teaching ESP: the Issue of Integrating Language and Content | V.I. Kalinichenko | Вінниця | Матеріали наукової конференції професорсько-викладацького складу, наукових працівників і здобувачів наукового ступеня за підсумками науково-дослідної роботи за період 2017-2018 року | англійська | 2019 | тези | 0 | |
|
The Bologna and Post-Bologna processes in European higher educational institutions have shifted significantly educators’ views on teaching and learning English for Specific Purposes (ESP) at tertiary professional establishments with certain global, national and institutional ESP reform policies to have been implemented. Numerous researches has been carried out recently covering both the high level of theoretical considerations within the context of up-to-date ESP instruction issues and a set of examples on useful classroom practices that could reduce substantially the scope of challenges for ESP teachers nowadays. When discussing the issue of the abstract suggested the basic characteristic features of ESP (English for Specific Purposes), CLIL (Content and Language Integrated Learning) and CBI (content-based instruction) are worth taking into consideration
|
||||||||||
| 48 | Реутова Марія Андріївна | АЛЬТЕРНАТИВНА ІСТОРІЯ У ДРАМАТИЧНІЙ ПОЕМІ ЮРІЯ КОСАЧА «ОБЛОГА»: МІЖ ДОМИСЛОМ І ВИМИСЛОМ | Марія Реутова | немає | Закарпатські філологічні студії | українська | 2019 | стаття | 0 | |
|
Стаття присвячена аналізу провідних закономірностей витворення альтернативного бачення подій української історії в драматичній поемі Юрія Косача «Облога». Виявлено, що драматична поема «Облога» стала зразком поетичного синтезу історії, вимислу й домислу. Автор відтворив у своєму творі історичні події Сучавської оборони 1653 року, широко висвітлив зв’язки українських гетьманів із європейськими володарями того часу, намагання Тимоша Хмельницького створити коаліцію проти румунсько-польських нападів. Встановлено, що «Облога»–не просто драматична поема, а драма-мораліте, у якій фабула підпорядкована моралізаційній, дидактичній домінанті. Відзначено, що навіть канонічна історична наука нерідко допускає неоднозначні тлумачення різних подій, включно із цілком протилежною їхньою інтерпретацією та різними припущеннями й умовностями
|
||||||||||
| 49 | Ситар Ганна Василівна | Концепція польських прийменників та їхніх еквівалентів: досвід лексикографування | Ситар, Г.В. Загнітко, А.П. | немає | Лінгвістичні студії | українська | 2019 | рецензія | 0 | |
|
немає
|
||||||||||
| 50 | Калініченко Віра Ігорівна | Специфіка навчання перекладу у процесі викладання іноземної мови студентам немовних спеціальностей | Калініченко В. І., Корж О. Ю. | немає | Інноваційна педагогіка | українська | 2019 | стаття | 0 | |
|
Статтю присвячено висвітленню актуальної проблеми особливостей навчання навичкам перекладу студентів немовних спеціальностей. У статті зазначено, що на сучасному етапі в немовних закладах вищої освіти спостерігається тенденція до підготовки студентів технічних і економічних спеціальностей не тільки до вузькоспеціальної професійної, а й до перекладацької діяльності, що сприяє підвищенню рівня їхньої кваліфікації та конкурентоспроможності на ринку праці після здобуття професійної освіти. У процесі навчання для успішного формування навичок і розвитку умінь перекладати професійні тексти студентам немовних ЗВО необхідно оволодіти лінгвістичною компетенцією, предметною компетенцією та стратегічною компетенцією
|
||||||||||