Всього науковців
239
Всього праць
6804
Завантажень
5
Зап. на цитування
8
Якщо обрати позначку "профайли", то по обраному підрозділу буде відображено
усіх фахівців
Якщо у "Напрямок" обрати розділ, то буде відображено усі праці відповідно
розділу
Якщо у "Напрямок" обрати спеціальність, то буде відображено фахівців
спеціальності
239
Всього праць
6804
Завантажень
5
Зап. на цитування
8
Якщо обрати позначку "профайли", то по обраному підрозділу буде відображено
усіх фахівців
Якщо у "Напрямок" обрати розділ, то буде відображено усі праці відповідно
розділу
Якщо у "Напрямок" обрати спеціальність, то буде відображено фахівців
спеціальності
Каталог праць
Результат пошуку
Знайдено документів: 50
| №п.п. | Автор | Назва публікації | Спів.автори | Видавництво | Назва журналу | Мова | Рік | Тип | Запитів на цитування | Файл |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| | ||||||||||
| 1 | Мєлєкєсцев Кирило Ігорович | Історія України в інформаційному протистоянні: методичні рекомендації для здобувачів вищої освіти ОС «Бакалавр» спеціальності 032 / B9 «Історія та археологія» ОП «Історія та археологія» та 291 / C3 Міжнародні відносини, ОП «Міжнародні відносини» | Мєлєкєсцев, К. І. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2026 | методичні матеріали | 0 |  |
|
Методичні рекомендації з навчальної дисципліни «Історія України в інформаційному протистоянні» охоплюють розподіл лекційних і практичних занять у структурі курсу, проблемних питань та інших завдань, рекомендацій щодо джерельної бази й літератури.
|
||||||||||
| 2 | Калініченко Віра Ігорівна | Формування фахових та мовних компетентностей здобувачів вищої освіти за нефілологічними напрямами під час розвитку глибинного професійного потенціалу. | Калініченко, В. І., Мірошниченко, І. С. | Кропивницький: Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка | Науковий вісник Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка «Наукові записки. Серія: Педагогічні науки» | українська | 2026 | стаття | 0 | |
|
У статті розкрито питання формування фахових та мовних компетентностей здобувачів вищої освіти як ключового чинника розвитку їх глибинного професійного потенціалу. Актуальність дослідження зумовлена посиленими вимогами до якості підготовки сучасних фахівців, що передбачає не лише оволодіння професійними знаннями, а й здатність ефективно комунікувати в професійному середовищі, зокрема іноземною мовою.
|
||||||||||
| 3 | Просалова Віра Андріївна | ДИСЦИПЛІНИ ЛІТЕРАТУРОЗНАВЧОГО ЦИКЛУ:Методичні вказівки для здобувачів вищої освіти ОС «Бакалавр» спеціальності 035 Філологія / В11 Філологія освітньо-професійної програми «Українська мова та література» | Просалова, В. А., Пуніна,О. В. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2025 | методичні матеріали | 0 | |
|
Методичні вказівки включають змістові модулі, списки літератури, плани і завдання до практичних занять, форми самостійної і творчих робіт, критерії оцінювання тощо – до навчальних дисциплін літературознавчого циклу («Вступ до літературознавства», «Історія літературознавчих ідей»).
|
||||||||||
| 4 | Пуніна Ольга Василівна | ДИСЦИПЛІНИ ЛІТЕРАТУРОЗНАВЧОГО ЦИКЛУ Методичні вказівки для здобувачів вищої освіти ОС «Бакалавр» спеціальності 035 Філологія / В11 Філологія освітньо-професійної програми «Українська мова та література» | Просалова, В. А., Пуніна,О. В. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2025 | методичні матеріали | 0 | |
|
Методичні вказівки включають змістові модулі, списки літератури, плани і завдання до практичних занять, форми самостійної і творчих робіт, критерії оцінювання тощо – до навчальних дисциплін літературознавчого циклу («Вступ до літературознавства», «Історія літературознавчих ідей»).
|
||||||||||
| 5 | Пуніна Ольга Василівна | ІСТОРІЯ СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ: Методичні вказівки для здобувачів вищої освіти ОС «Бакалавр» спеціальності 035 Філологія / В11 Філологія освітньо-професійної програми «Українська мова та література» й освітньо-професійної програми «Прикладна лінгвістика» | Пуніна, О. В., Соловей, О. Є. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2025 | методичні матеріали | 0 | |
|
Видання вміщує навчально-методичні вказівки – змістові модулі, списки літератури, плани і завдання до практичних занять, перелік питань до іспиту – до навчальної дисципліни «Історія світової літератури» для здобувачів вищої освіти ОС «Бакалавр» спеціальності 035 Філологія / В11 Філологія освітньо-професійної програми «Українська мова та література» й освітньо-професійної програми «Прикладна лінгвістика».
|
||||||||||
| 6 | Соловей Олег Євгенович | ІСТОРІЯ СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ: Методичні вказівки для здобувачів вищої освіти ОС «Бакалавр» спеціальності 035 Філологія / В11 Філологія освітньо-професійної програми «Українська мова та література» й освітньо-професійної програми «Прикладна лінгвістика» | Пуніна, О. В. Соловей, О. Є. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2025 | методичні матеріали | 0 | |
|
Видання вміщує навчально-методичні вказівки – змістові модулі, списки літератури, плани і завдання до практичних занять, перелік питань до іспиту – до навчальної дисципліни «Історія світової літератури» для здобувачів вищої освіти ОС «Бакалавр» спеціальності 035 Філологія / В11 Філологія освітньо-професійної програми «Українська мова та література» й освітньо-професійної програми «Прикладна лінгвістика».
|
||||||||||
| 7 | Пуніна Ольга Василівна | ЛІТЕРАТУРНІ ДИСЦИПЛІНИ ЗА ВИБОРОМ ЗДОБУВАЧА ВИЩОЇ ОСВІТИ: Методичні вказівки для здобувачів вищої освіти ОС «Бакалавр» та ОС «Магістр» | Пуніна, О. В., Соловей, О. Є. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2025 | методичні матеріали | 0 | |
|
Методичні вказівки до літературних дисциплін за вибором здобувача вищої освіти включають змістові модулі, списки літератури, плани і завдання до практичних занять – до навчальних дисциплін із літератури за вибором здобувача вищої освіти за період навчання другого-сьомого семестрів.
|
||||||||||
| 8 | Соловей Олег Євгенович | ЛІТЕРАТУРНІ ДИСЦИПЛІНИ ЗА ВИБОРОМ ЗДОБУВАЧА ВИЩОЇ ОСВІТИ: Методичні вказівки для здобувачів вищої освіти ОС «Бакалавр» та ОС «Магістр» | Пуніна, О. В., Соловей, О. Є. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2025 | методичні матеріали | 0 | |
|
Методичні вказівки до літературних дисциплін за вибором здобувача вищої освіти включають змістові модулі, списки літератури, плани і завдання до практичних занять – до навчальних дисциплін із літератури за вибором здобувача вищої освіти за період навчання другого-сьомого семестрів.
|
||||||||||
| 9 | Мєлєкєсцев Кирило Ігорович | Місце археології та давньої історії України в інформаційній стратегії окупаційного режиму на Луганщині | Мєлєкєсцев, К. І. | Полтава: ЛНУ імені Тараса Шевченка | Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка. Історичні науки № 1 | українська | 2025 | стаття | 0 | |
|
У статті досліджено використання в режимній інформаційній стратегії археологічних матеріалів та історичних наративів окупаційними властями на Луганщині як інструментів пропаганди під час гібридної війни. Знайдено підтвердження інформації того, що окупанти активно маніпулюють історією для створення «спільного минулого» між українцями та росіянами з 2022 р., що суперечить спробам з 2014 р. створити «окрему новоросійську ідентичність».
|
||||||||||
| 10 | Мєлєкєсцев Кирило Ігорович | Доля двох садиб Бантишів як уроки з історії Донеччини заради її майбутнього | Мєлєкєсцев, К. І. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | Історія Донеччини: (пере)осмислення: збірник матеріалів ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Вінниця, 30 жовтня 2025 р.) | українська | 2025 | стаття | 0 | |
|
Мета цього дослідження полягає у виявленні потенціалу збереження та переосмислення історичної пам’яті через архітектурну спадщину садибного типу в Донецькій області з акцентом на дві садиби родини Бантишів, розташовані поблизу міст Слов’янськ і Краматорськ, у контексті післявоєнної реконструкції регіональної ідентичності.
|
||||||||||
| 11 | Коваль Людмила Михайлівна | ПІДГОТОВКА ДО КОМПЛЕКСНОГО АТЕСТАЦІЙНОГО ЕКЗАМЕНУ Методичні вказівки для здобувачів вищої освіти ОС «Бакалавр» спеціальності 035 Філологія / В11 Філологія освітньо-професійної програми «Українська мова та література» | Коваль, Л., Антонюк, О., Важеніна, О., Гаврилюк, О., Домрачева, І., Митько, Н., Просалова, В., Пуніна, О., Соловей, О. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2025 | методичні матеріали | 0 | |
|
У методичних вказівках запропоновано перелік питань дисциплін мовознавчого та літературознавчого характеру, що виносяться на комплексний атестаційний екзамен, подано критерії оцінювання екзамену, тренувальні тестові завдання, а також список літератури, рекомендованої здобувачам для підготовки.
|
||||||||||
| 12 | Антонюк Олена Вікторівна | ПІДГОТОВКА ДО КОМПЛЕКСНОГО АТЕСТАЦІЙНОГО ЕКЗАМЕНУ Методичні вказівки для здобувачів вищої освіти ОС «Бакалавр» спеціальності 035 Філологія / В11 Філологія освітньо-професійної програми «Українська мова та література» | Коваль, Л., Антонюк, О., Важеніна, О., Гаврилюк, О., Домрачева, І., Митько, Н., Просалова, В., Пуніна, О., Соловей, О. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2025 | методичні матеріали | 0 | |
|
У методичних вказівках запропоновано перелік питань дисциплін мовознавчого та літературознавчого характеру, що виносяться на комплексний атестаційний екзамен, подано критерії оцінювання екзамену, тренувальні тестові завдання, а також список літератури, рекомендованої здобувачам для підготовки.
|
||||||||||
| 13 | Важеніна Олена Григорівна | ПІДГОТОВКА ДО КОМПЛЕКСНОГО АТЕСТАЦІЙНОГО ЕКЗАМЕНУ Методичні вказівки для здобувачів вищої освіти ОС «Бакалавр» спеціальності 035 Філологія / В11 Філологія освітньо-професійної програми «Українська мова та література» | Коваль, Л., Антонюк, О., Важеніна, О., Гаврилюк, О., Домрачева, І., Митько, Н., Просалова, В., Пуніна, О., Соловей, О. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2025 | методичні матеріали | 0 | |
|
У методичних вказівках запропоновано перелік питань дисциплін мовознавчого та літературознавчого характеру, що виносяться на комплексний атестаційний екзамен, подано критерії оцінювання екзамену, тренувальні тестові завдання, а також список літератури, рекомендованої здобувачам для підготовки.
|
||||||||||
| 14 | Домрачева Ірина Романівна | ПІДГОТОВКА ДО КОМПЛЕКСНОГО АТЕСТАЦІЙНОГО ЕКЗАМЕНУ Методичні вказівки для здобувачів вищої освіти ОС «Бакалавр» спеціальності 035 Філологія / В11 Філологія освітньо-професійної програми «Українська мова та література» | Коваль, Л., Антонюк, О., Важеніна, О., Гаврилюк, О., Домрачева, І., Митько, Н., Просалова, В., Пуніна, О., Соловей, О. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2025 | методичні матеріали | 0 | |
|
У методичних вказівках запропоновано перелік питань дисциплін мовознавчого та літературознавчого характеру, що виносяться на комплексний атестаційний екзамен, подано критерії оцінювання екзамену, тренувальні тестові завдання, а також список літератури, рекомендованої здобувачам для підготовки.
|
||||||||||
| 15 | Митько Неля Андріївна | ПІДГОТОВКА ДО КОМПЛЕКСНОГО АТЕСТАЦІЙНОГО ЕКЗАМЕНУ Методичні вказівки для здобувачів вищої освіти ОС «Бакалавр» спеціальності 035 Філологія / В11 Філологія освітньо-професійної програми «Українська мова та література» | Коваль, Л., Антонюк, О., Важеніна, О., Гаврилюк, О., Домрачева, І., Митько, Н., Просалова, В., Пуніна, О., Соловей, О | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2025 | методичні матеріали | 0 | |
|
У методичних вказівках запропоновано перелік питань дисциплін мовознавчого та літературознавчого характеру, що виносяться на комплексний атестаційний екзамен, подано критерії оцінювання екзамену, тренувальні тестові завдання, а також список літератури, рекомендованої здобувачам для підготовки.
|
||||||||||
| 16 | Просалова Віра Андріївна | ПІДГОТОВКА ДО КОМПЛЕКСНОГО АТЕСТАЦІЙНОГО ЕКЗАМЕНУ Методичні вказівки для здобувачів вищої освіти ОС «Бакалавр» спеціальності 035 Філологія / В11 Філологія освітньо-професійної програми «Українська мова та література» | Коваль, Л., Антонюк, О., Важеніна, О., Гаврилюк, О., Домрачева, І., Митько, Н., Просалова, В., Пуніна, О., Соловей, О. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2025 | методичні матеріали | 0 | |
|
У методичних вказівках запропоновано перелік питань дисциплін мовознавчого та літературознавчого характеру, що виносяться на комплексний атестаційний екзамен, подано критерії оцінювання екзамену, тренувальні тестові завдання, а також список літератури, рекомендованої здобувачам для підготовки.
|
||||||||||
| 17 | Пуніна Ольга Василівна | ПІДГОТОВКА ДО КОМПЛЕКСНОГО АТЕСТАЦІЙНОГО ЕКЗАМЕНУ Методичні вказівки для здобувачів вищої освіти ОС «Бакалавр» спеціальності 035 Філологія / В11 Філологія освітньо-професійної програми «Українська мова та література» | Коваль, Л., Антонюк, О., Важеніна, О., Гаврилюк, О., Домрачева, І., Митько, Н., Просалова, В., Пуніна, О., Соловей, О. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2025 | методичні матеріали | 0 | |
|
У методичних вказівках запропоновано перелік питань дисциплін мовознавчого та літературознавчого характеру, що виносяться на комплексний атестаційний екзамен, подано критерії оцінювання екзамену, тренувальні тестові завдання, а також список літератури, рекомендованої здобувачам для підготовки.
|
||||||||||
| 18 | Соловей Олег Євгенович | ПІДГОТОВКА ДО КОМПЛЕКСНОГО АТЕСТАЦІЙНОГО ЕКЗАМЕНУ Методичні вказівки для здобувачів вищої освіти ОС «Бакалавр» спеціальності 035 Філологія / В11 Філологія освітньо-професійної програми «Українська мова та література» | Коваль, Л., Антонюк, О., Важеніна, О., Гаврилюк, О., Домрачева, І., Митько, Н., Просалова, В., Пуніна, О., Соловей, О. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2025 | методичні матеріали | 0 | |
|
У методичних вказівках запропоновано перелік питань дисциплін мовознавчого та літературознавчого характеру, що виносяться на комплексний атестаційний екзамен, подано критерії оцінювання екзамену, тренувальні тестові завдання, а також список літератури, рекомендованої здобувачам для підготовки.
|
||||||||||
| 19 | Антонюк Олена Вікторівна | Мовні анормативи в офіційно-ділових текстах (граматичний аспект) | Антонюк, Олена | Вінниця:ТОВ «Твори» | Граматичні читання – ХІІІ: Матеріали Міжнародної науково-теоретичної конференції 15–16 травня 2025 року | українська | 2025 | стаття | 0 | |
|
Розглянуто актуальні проблеми морфологічних і синтаксичних категорій, установлено особливості семантики фразеологічних і лексичних одиниць, висвітлено напрями та методи прикладних лінгвістичних досліджень, з’ясовано напрями комунікативного аналізу мовних одиниць, простежено особливості лінгвоперсонологійних практик у різних дискурсах, кваліфіковано лінгвістику брехні, структуру, статус різних концептів зі з’ясуванням їхнього основного і/чи неосновного функціювання. Для науковців, викладачів, аспірантів і студентів-філологів
|
||||||||||
| 20 | Важеніна Олена Григорівна | ТРАНСФОРМАЦІЯ ПРИСЛІВ’ЇВ І ПРИКАЗОК У ФРАЗЕОЛОГІЗМИ: МЕХАНІЗМИ ОФРАЗЕОЛОГІЗОВУВАННЯ | Важеніна,О.Г. | Вінниця: «Твори» | Граматичні читання – ХІІІ: Матеріали Міжнародної науково-теоретичної конференції 15–16 травня 2025 року | українська | 2025 | тези | 0 | |
|
Розглянуто актуальні проблеми морфологічних і синтаксичних категорій, установлено особливості семантики фразеологічних і лексичних одиниць, висвітлено напрями та методи прикладних лінгвістичних досліджень, з’ясовано напрями комунікативного аналізу мовних одиниць, простежено особливості лінгвоперсонологійних практик у різних дискурсах, кваліфіковано лінгвістику брехні, структуру, статус різних концептів зі з’ясуванням їхнього основного і/чи неосновного функціювання. Для науковців, викладачів, аспірантів і студентів-філологів.
|
||||||||||
| 21 | Пилипак Валерія Павлівна | Історія української мови (Історична фонетика): методичні рекомендації для здобувачів вищої освіти ОС «Бакалавр» галузі знань 03 Гуманітарні науки спеціальності 035 Філологія ОП 035.10 Прикладна лінгвістика та 035.01 Українська мова і література | Пилипак В.П. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2025 | методичні матеріали | 1 | |
|
Методичні рекомендації містять короткий зміст лекцій, теми і плани практичних занять, завдання для самостійної роботи студентів до кожної з тем теоретичного та практичного характеру, передбачені програмою курсу «Історії української мови» (1 змістовий модуль «Історична фонетика»). Подано зразки тестів та практичних завдань із модульної контрольної роботи, перелік питань екзамену (заліку) з цього змістового модулю. У заключній частині вміщено критерії оцінювання знань студентів за ECTS та список рекомендованої літератури з курсу.
|
||||||||||
| 22 | Білецька Олена Всеволодівна | ÜBUNGSBUCH ÜBERSETZUNG Deutsch-Ukrainisch | BILETSKA,Olena , PERESADA Yelyzaveta | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | німецька | 2025 | методичні матеріали | 0 | |
|
Навчально-методичний посібник містить матеріали до курсу з практики перекладу з німецької мови як першої та другої іноземної. Завдання складаються з вправ для перекладу різної складності, а також вправ на визначення перекладацьких трансформацій. Посібник може використовуватись як під час аудиторних лабораторних занять, так і в межах самостійної роботи студентів.
|
||||||||||
| 23 | Пилипак Валерія Павлівна | ВСТУП ДО МОВОЗНАВСТВА: МАТЕРІАЛИ ТА ПЛАНИ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ Методичні рекомендації для здобувачів вищої освіти ОС «Бакалавр» галузі знань В Мистецтво, культура та гуманітарні науки спеціальності В11 Філологія ОП В11.10 Прикладна лінгвістика та В11.01 Українська мова і література | Пилипак, В. П | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2025 | методичні матеріали | 1 | |
|
Методичні рекомендації містять теми, розгорнуті плани практичних занять з дисципліни «Вступ до мовознавства», рекомендовану літературу для підготовки до практичних занять, перелік типових завдань та тестові завдання до кожної теми, завдання для самостійної роботи до кожної з тем теоретичного та практичного характеру, передбачені програмою цього курсу. У другій частині подано інструкції та зразки для виконання самостійних робіт, необхідних для засвоєння курсу, приклади завдань модульної контрольної роботи, список основної та додаткової літератури, екзаменаційні питання. Завершуються методичні рекомендації переліком критеріїв оцінювання знань студентів за ECTS.
|
||||||||||
| 24 | Пилипак Валерія Павлівна | ВСТУП ДО ЗАГАЛЬНОГО І ПОРІВНЯЛЬНОГО МОВОЗНАВСТВА: МАТЕРІАЛИ І ПЛАНИ ЛЕКЦІЙ Методичні рекомендації для здобувачів вищої освіти ОС «Бакалавр» галузі знань В Культура, мистецтво та гуманітарні науки спеціальності В11 Філологія В11.041 Англійська та друга іноземні мови та літератури (переклад включно), В11.043 Німецька та друга іноземні мови та літератури (переклад включно) | Пилипак, В. П | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2025 | методичні матеріали | 1 | |
|
Методичні рекомендації містять теми, зміст та розгорнуті плани лекційних занять з дисципліни «Вступ до загального і порівняльного мовознавства», завдання та приклади виконання самостійних робіт студентів (СРС), рекомендовану літературу, перелік типових завдань модульної контрольної роботи та форм підсумкового контролю (індивідуальне науково-пошукове завдання та екзамен усний). У другій частині подано інструкції щодо виконання та критерії оцінювання всіх видів робіт як поточного, так і підсумкового контролю. Завершуються методичні рекомендації переліком критеріїв оцінювання знань студентів за ECTS.
|
||||||||||
| 25 | Міщенко Ірина Юріївна | Підвищення ефективності освітнього процесу в ЗВО шляхом впровадження змішаного навчання. | Міщенко І.Ю. Кондратюк А.Л. Корж О.Ю. | Київ: Видавнича група «Наукові перспективи» | Вісник науки та освіти, Випуск №1 (31) | українська | 2025 | стаття | 0 | |
|
Стаття розглядає роль змішаного навчання в підвищенні ефективності освітнього процесу у закладах вищої освіти; аналізуються переваги, недоліки та моделі змішаного навчання. Встановлено, що змішане навчання, поєднуючи традиційні аудиторні заняття з можливос-тями онлайн-середовища, виступає ефективним інструментом для комп-лексного розвитку фахівців.
|
||||||||||
| 26 | Білецька Олена Всеволодівна | Лінгвокраїнознавство: німецькомовні країни | Білецька, О. В., Джеріх, О. С., Соколова, В. М., Шайд, Л.Г. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | німецька | 2025 | навчальний посібник | 0 | |
|
Навчальний посібник містить практичні завдання з основних питань і актуальних проблем лінгвокраїнознавства німецькомовних країн. Посібник складається з чотирьох розділів: німецькомовні країни, Німеччина, Австрія, Швейцарія.
|
||||||||||
| 27 | Джеріх Олена Сергіївна | Лінгвокраїнознавство: німецькомовні країни | Білецька, О.В., Джеріх, О. С., Соколова, В. М., Шайд, Л.Г. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | німецька | 2025 | навчальний посібник | 0 | |
|
Навчальний посібник містить практичні завдання з основних питань і актуальних проблем лінгвокраїнознавства німецькомовних країн. Посібник складається з чотирьох розділів: німецькомовні країни, Німеччина, Австрія, Швейцарія.
|
||||||||||
| 28 | Соколова Владислава Миколаївна | Лінгвокраїнознавство: німецькомовні країни | Білецька, О. В., Джеріх, О. С., Соколова, В. М., Шайд, Л.Г. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | німецька | 2025 | навчальний посібник | 0 | |
|
Навчальний посібник містить практичні завдання з основних питань і актуальних проблем лінгвокраїнознавства німецькомовних країн. Посібник складається з чотирьох розділів: німецькомовні країни, Німеччина, Австрія, Швейцарія.
|
||||||||||
| 29 | Мєлєкєсцев Кирило Ігорович | Плани семінарських і практичних занять з дисципліни «Спеціальні історичні дисципліни» для здобувачів освіти спеціальності 032 / B9 Історія та археологія ОП «Історія та археологія». Вид. 2-ге, випр. і доп. | Мєлєкєсцев, К. І. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2025 | методичні матеріали | 0 | |
|
Плани семінарських та практичних занять з дисципліни «Спеціальні історичні дисципліни» містять порівняльну таблицю розподілу лекційних та практичних занять у структурі дисципліни, проблемні питання та інші завдання, переліки джерел та літератури до кожного семінару. Семінарські заняття комбінують як репродуктивну роботу, закріплюючи лекційний матеріал, так і складні завдання, що вимагають науково-пошукової роботи задля правильного виконання.
|
||||||||||
| 30 | Білецька Олена Всеволодівна | Метафори на позначення образу жінки в німецькій та українській лінгвокультурах | Білецька, О. В., Данцл, Л. С. | Київ: Видавнича група «Наукові перспективи» | Вісник науки та освіти | німецька | 2025 | стаття | 0 | |
|
У статті проаналізовано метафори на позначення образу жінки в німецькій та українській лінгвокультурах. Визначено, що ґендерно марковані метафори є важливим засобом вербалізації та актуалізації рис характеру та поведінкових характеристик, які приписують жінкам і чоловікам.
|
||||||||||
| 31 | Данцл Лариса Сергіївна | Метафори на позначення образу жінки в німецькій та українській лінгвокультурах | Білецька, О. В., Данцл, Л. С. | Київ: Видавнича група «Наукові перспективи» | Вісник науки та освіти | німецька | 2025 | стаття | 0 | |
|
У статті проаналізовано метафори на позначення образу жінки в німецькій та українській лінгвокультурах. Визначено, що ґендерно марковані метафори є важливим засобом вербалізації та актуалізації рис характеру та поведінкових характеристик, які приписують жінкам і чоловікам.
|
||||||||||
| 32 | Білецька Олена Всеволодівна | Мовні інновації війни: українські військові неосемантизми та їх переклад німецькою мовою | Білецька, О. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | Лiнгвiстичнi студiї | українська | 2025 | стаття | 0 | |
|
Статтю присвячено комплексному аналізу українських військових неосемантизмів у складі професійного жаргону військовослужбовців та опису стратегій їхнього перекладу у парі українська – німецька мови.
|
||||||||||
| 33 | Білецька Олена Всеволодівна | Історичні реалії як виклик художнього перекладу: українсько-німецькі відповідники в романі «Святослав» С. Скляренка | Білецька, О.,Черненко, Д. | Київ: НаУКМА | Наукові записки | німецька | 2025 | стаття | 0 | |
|
У статті проаналізовано особливості перекладу українських історичних реалій на прикладі роману С. Скляренка «Святослав» та його перекладу німецькою мовою. Під реаліями розуміються лексичні оди-ниці, які позначають унікальні суспільні, культурні, побутові й історичні явища, характерні для певногоетнокультурного простору та, як правило, не мають прямих відповідників у мові перекладу.
|
||||||||||
| 34 | Отземко Олена Вікторівна | ІСТОРИЧНА ГЕОГРАФІЯ Методичні рекомендації для семінарських і практичних занять для здобувачів вищої освіти ОС «Бакалавр» спеціальності В9 Історія та археологія Вид. 2-ге, доповнене. | Отземко, О.В. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2025 | методичні матеріали | 0 | |
|
Методичні рекомендації містять структуру навчальної дисципліни «Історична географія», а також плани семінарських і практичних занять з рекомендаціями щодо їх виконання, питання до іспиту та варіанти індивідуальних творчих завдань.
|
||||||||||
| 35 | Мєлєкєсцев Кирило Ігорович | Методичні рекомендації до самостійної роботи з навчальної дисципліни «Історія України (доба незалежності)» для здобувачів освіти спеціальності 032 / В9 Історія та археологія ОП «Історія та археологія». Вид. 2-ге, випр. і доп. | Мєлєкєсцев К. І. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2025 | методичні матеріали | 0 | |
|
Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни «Історія України (доба незалежності)» містять характеристику та програму дисципліни, теми семінарських занять, питання до іспиту, систему та критерії оцінювання знань, методичне забезпечення, перелік джерел та літератури до вивчення дисципліни.
|
||||||||||
| 36 | Росоха Олена Василівна | Hauslektüre. Ingrid Noll. „Der Hahn ist tot“: методичні вказівки для самостійної роботи здобувачів освітньо-професійної програми «Англійська та друга іноземна мови та літератури (переклад включно)» спеціальності 035 Філологія / В11 Філологія ОС «Бакалавр» з дисципліни «Друга іноземна мова (домашнє читання)» | Росоха, О.В. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | англійська | 2025 | методичні матеріали | 0 | |
|
Методичні вказівки містять матеріали до курсу з німецької мови (домашнє читання) і призначені для самостійної роботи здобувачів факультету іноземної та слов’янської філології, які вивчають німецьку мову як другу іноземну. Завдання складаються з лексичних вправ та вправ на розуміння тексту книги.
|
||||||||||
| 37 | Стрюк Наталя Василівна | TASTE OF ENGLISH: навчальний посібник для здобувачів 1 курсу спеціальності В 11 Філологія, В 11.041 Германські мови та літератури (переклад включно), перша – англійська. | Стрюк, Н. В., Юрковська, М. М., Лебідь, П. Р. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2025 | навчальний посібник | 0 | |
|
Навчальний посібник «A Taste of English» розроблено для опанування аспекту «Розмовна практика» в межах дисципліни «Перша іноземна мова (англійська)». Він укладений відповідно до освітньої програми «Англійська та друга іноземна мови та літератури (переклад включно)» за спеціальністю В11 Філологія, спеціалізація В11.041 Германські мови та літератури (переклад включно).
|
||||||||||
| 38 | Юрковська Майя Миколаївна | TASTE OF ENGLISH: навчальний посібник для здобувачів 1 курсу спеціальності В 11 Філологія, В 11.041 Германські мови та літератури (переклад включно), перша – англійська. | Стрюк, Н. В.,Юрковська, М. М., Лебідь, П. Р. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2025 | навчальний посібник | 0 | |
|
Навчальний посібник «A Taste of English» розроблено для опанування аспекту «Розмовна практика» в межах дисципліни «Перша іноземна мова (англійська)». Він укладений відповідно до освітньої програми «Англійська та друга іноземна мови та літератури (переклад включно)» за спеціальністю В11 Філологія, спеціалізація В11.041 Германські мови та літератури (переклад включно).
|
||||||||||
| 39 | Залужна Ольга Олексіївна | Іноземна мова (англійська) викладача-дослідника: навчально-методичний посібник для самостійної роботи для здобувачів третього (освітньонаукового) рівня вищої освіти | Залужна, О. О. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2025 | навчально - методичний посібник | 0 | |
|
Навчально-методичний посібник спрямований на керування самостійною роботою здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти Донецького національного університету імені Василя Стуса в межах вивчення дисципліни професійної та практичної підготовки «Іноземна мова (англійська) викладача-дослідника».
|
||||||||||
| 40 | Антонюк Олена Вікторівна | Історія української культури: методичні вказівки та практичні завдання для здобувачів вищої освіти ОС «Бакалавр» спеціальності В 11 Філологія освітньо-професійної програми «Українська мова та література» | Антонюк О. В. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2025 | методичні матеріали | 0 | |
|
У методичних вказівках міститься тематичний план практичних занять та завдання до них, ілюстративний матеріал, перелік тем до індивідуальних творчих завдань, а також коментар щодо оцінювання знань здобувачів вищої освіти та список рекомендованої літератури для самостійного опрацювання.
|
||||||||||
| 41 | Калініченко Віра Ігорівна | Квестія професійної орієнтації у закладах вищої освіти України в умовах глобалізації. | Мірошниченко, І.С., Калініченко, В.І. | Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка | Науковий вісник Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка «Наукові записки. Серія: Педагогічні науки». | українська | 2025 | стаття | 0 | |
|
У статті студіюються проблемні питання професійної орієнтації здобувачів вищої освіти в умовах глобалізації з фокусуванням на комплексних викликах, пов’язаних з орієнтацією вітчизняних випускників на сучасний та постійно мінливий глобалізований ринок праці. Вища освіта стикається з необхідністю гнучко адаптуватися до швидких змін на ринку праці, оскільки глобалізація, цифровізація та нові економічні реалії динамічно змінюють вимоги до знань і навичок фахівців.
|
||||||||||
| 42 | Мєлєкєсцев Кирило Ігорович | Математичні методи в історичних дослідженнях: методичні рекомендації до самостійної роботи для студентів ОС «Бакалавр» спеціальності 032 Історія та археологія ОП «Історія та археологія». | Мєлєкєсцев, К. І. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2025 | методичні матеріали | 0 | |
|
Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів із навчальної дисципліни «Математичні методи в історичних дослідженнях» містять характеристику та програму дисципліни, теми семінарських занять, питання до іспиту, систему та критерії оцінювання знань, методичне забезпечення, перелік джерел та літератури до вивчення дисципліни.
|
||||||||||
| 43 | Антонюк Олена Вікторівна | Мовний практикум (професійна державна мова): методичні вказівки та практичні завдання для здобувачів вищої освіти ОС «Бакалавр» спеціальності D 9 Міжнародне право освітньої програми «Міжнародне право» | Антонюк, О. В. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2025 | методичні матеріали | 0 | |
|
Містить методичні вказівки та практичні завдання, які допоможуть здобувачам освіти вдосконалити знання із сучасної української літературної мови, набути комунікативного досвіду та сформувати навички оптимальної мовної поведінки у професійній сфері.
|
||||||||||
| 44 | Калініченко Віра Ігорівна | Технологія сторітеллінгу як засіб удосконалення іншомовної компетенції на заняттях англійської мови професійного спрямування. | Калініченко, В. І., Шаргородська, В. М. | Київ:Терноп. нац. мед. ун-т ім. І. Я. Горбачевського, ВГ "Наукові перспективи", Луган. держ. мед. ун-т, ГНО "Система здорового довголіття в мегаполісі", ГО "Християн. акад. пед. наук України", ГО "Всеукр. асоц. пед. і психол. з духов.-моральн. вихов.". | Перспективи та інновації науки | українська | 2025 | стаття | 0 | |
|
У сучасному світі, де комунікація все більше виходить за межі мовних та культурних бар'єрів, знання іноземних мов стає ключовою компетенцією для успішної соціальної та професійної інтеграції. Проте вивчення мови часто стикається з викликами, такими як низька мотивація або механічне запам'ятовування матеріалу.
|
||||||||||
| 45 | Калініченко Віра Ігорівна | Academic integrity role in the future English teachers’ professional development. | Kalinichenko, Vira, Polikarpova, Yu. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | Збірник тез доповідей Міжнародної наукової конференції «Актуальні питання вивчення германських, романських і слов’янських мов і літератур та методики викладання іноземних мов» (19–20 червня 2025 р.) | англійська | 2025 | тези | 0 | |
|
Academic ethics is one of the educational process fundamental values, ensuring the education quality, the education institutions’ reputation, and the deep professional competencies development regarding the higher education students’ and future English teachers in particular. Academic integrity contributes to forming ethical values, preventing plagiarism, making higher education students be modern teacher labor market.
|
||||||||||
| 46 | Залужна Ольга Олексіївна | Структурні особливості термінологічних одиниць в англійськомовному професійному дискурсі косметології та естетичної медицини. | Залужна О. О. (75%), Животова В. С. (25%) | Одеса : Міжнародний гуманітарний університет | Науковий вісник міжнародного гуманітарного університету. Серія «Філологія» | українська | 2024. Вип. | стаття | 0 | |
|
Наукова розвідка присвячена вивченню терміносистеми косметології та естетичної медицини в англійській мові, де основна увага зосереджена на аналізі структурних особливостей термінів. Об’єктом дослідження постають англійськомовні терміни галузей косметології та естетичної медицини, предметом виступають структурні особливості досліджуваних одиниць. Емпіричний корпус складається з 206 термінів, які були відібрані методом суцільної вибірки з різностильових (медійних, наукових та науково-дидактичних) текстів відповідних галузей.
|
||||||||||
| 47 | Просалова Віра Андріївна | Літературні імена «недостріляних» авторів: історія виникнення, функції. | Просалова В.А. , Григошкіна Я. | Київ: Київський столичний університет імені Бориса Грінченка | Літературний процес: методологія, імена, тенденції. | українська | 2024 | стаття | 0 | |
|
У статті зосереджено увагу на псевдонімах тих авторів, які потрапили до категорії «недостріляних». До них історик, багатолітній в’язень соловецьких таборів Семен Підгайний зарахував представників покоління 20-х років минулого століття, тобто тих, хто походив із родин учасників національно-визвольних змагань, вященнослужителів, розкуркулених, репресованих, виморених голодом, хто зазнав переслідування за вигадані владою провини. Розчаровані в комуністичній системі, упосліджені, переслідувані, вони шукали шлях на Захід, щоб розпочати там інше життя та розкрити жахи радянських концентраків, через які їм довелося пройти. Як живі свідки подій, вони спрямували свої зусилля на викриття злочинів тоталітарної системи.
|
||||||||||
| 48 | Мєлєкєсцев Кирило Ігорович | Lenin as a creator of Ukraine in the Kremlin‟s information warfare | Мєлєкєсцев, К. І. | Львів – Торунь: Liha-Pres | Гібридні загрози в сучасному світі : матеріали всеукраїнського науково-педагогічного підвищення кваліфікації, 22 січня – 3 березня 2024 року. | англійська | 2024 | тези | 0 | |
|
The theses analyze the myth of “Lenin creating Ukraine” as a tool of the Kremlin’s information warfare and as an example of the memetic transformation of propaganda narratives into elements of official state policy of the Russian Federation.
|
||||||||||
| 49 | Мєлєкєсцев Кирило Ігорович | Історично значущі пам'ятки архітектури міст Дружківка та Слов'янськ, що пошкоджені війною | Мєлєкєсцев, К. І. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | Відновлення України у повоєнні часи: виклики, стратегічні пріоритети, ресурсне забезпечення, потенціал майбутнього розвитку: Міжнародна науковопрактична конференція, присвячена 10-річчю переміщення Донецького національного університету імені Василя Cтуса до м. Вінниці (10–11 жовтня 2024 р.). | українська | 2024 | тези | 0 | |
|
У тезах розглянуто стан історично значущих архітектурних пам’яток міст Дружківка та Слов’янськ, пошкоджених або зруйнованих унаслідок бойових дій під час повномасштабної війни Росії проти України.
|
||||||||||
| 50 | Мєлєкєсцев Кирило Ігорович | Ancient history and subversive attempts to affect regional symbols by information warfare actors | Мєлєкєсцев, К. І. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | Донецький історичний часопис, № 1(1) | українська | 2024 | стаття | 0 | |
|
Завдання цього наукового дослідження полягає у розширенні інформації про різні аспекти емблематики Донецької області у їх зв’язку з процесами інформаційного протистояння та в порівнянні з іншими регіонами країни; у ширшому розкритті процесів створення, затвердження та використання різних символів у контексті мотивації різних суб’єктів інформаційного протистояння; у встановленні конкретних наративів щодо історії області через ці символи.
|
||||||||||