Всього науковців
237
Всього праць
6322
Завантажень
5
Зап. на цитування
0
Якщо обрати позначку "профайли", то по обраному підрозділу буде відображено усіх фахівців
Якщо у "Напрямок" обрати розділ, то буде відображено усі праці відповідно розділу
Якщо у "Напрямок" обрати спеціальність, то буде відображено фахівців спеціальності
237
Всього праць
6322
Завантажень
5
Зап. на цитування
0
Якщо обрати позначку "профайли", то по обраному підрозділу буде відображено усіх фахівців
Якщо у "Напрямок" обрати розділ, то буде відображено усі праці відповідно розділу
Якщо у "Напрямок" обрати спеціальність, то буде відображено фахівців спеціальності
Каталог праць
Warning: Undefined array key "p1" in /var/www/rang/kt.php on line 389
Знайдено документів: 50
| №п.п. | Автор | Назва публікації | Спів.автори | Видавництво | Назва журналу | Мова | Рік | Тип | Запитів на цитування | Файл |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| | ||||||||||
| 1 | Кришталь Світлана Михайлівна | Конверсія іменників на позначення частин тіла людини в метафоричні дієслова в англійській мові | Кришталь С.М. | немає | Вчені записки ТНУ імені В. І. Вернадського. Серія: Філологія. Соціальні комунікації | українська | 2020 | стаття | 0 |  |
|
В центрі уваги даної статті – явище метафоричної конверсії. Дане явище вивчаєтья в статті на матеріалі 60 стилістично нейтральних іменників, що називають частини тіла людини. Наприклад, back (спина) – to back (підтримувати), belly (живіт) – to belly (надиматися, надуватися), elbow (лікоть) – to elbow (зневажливо поводитись), jaw (щелепа)– to jaw (говорити довго і нудно), shoulder (плече) – to shoulder (взяти на себе відповідальність, тягар). Дослідження встановило, що із 60 іменників 26 переходять в дієслова з метафоричним значенням, при цьому найбільш активно втягнутими в процеси метафоричної конверсії виявилися іменники, які називають частини тіла, пов’язані з головою людини. Розвиток метафоричного значення дієсловом базується на дійсній фізичній подібності, яка в окремих випадках може бути доповнена асоціаціями. Участь асоціацій в процесі метафоричного переосмислення призводить до появи оцінки в структурі метафоричного значення, причому здебільшого мова йдеться про негативну оцін
|
||||||||||
| 2 | Кришталь Світлана Михайлівна | Перехід іменників-найменувань кухонного приладдя в метафоричні дієслова в англійській мові | Кришталь С.М. | немає | Германські мови | українська | 2020 | стаття | 0 | |
|
В статті розглядається явище метафоричної конверсії – словотвірного засобу, яки передбачає утворення метафоричного дієслова від іменника без зміни форми останнього. Метафорична конверсія вивчається в статті на матеріалі 60 іменників, що називають кухонне приладдя в англійській мові. Наприклад, corkscrew (штопор) – to corkscrew (рухатися, як по спіралі), ladle (черпак) – to ladle (роздавати щедро), sieve (сито) – to sieve (детально вивчати). Вивчення механізмів метафоричного перенесення на матеріалі слів даної групи показало, що розвиток метафоричного значення дієсловом базується на реальній фізичній подібності, функціональній схожості або на поєднанні цих двох характеристик. В деяких випадках реальні фізичні характеристики кухонних предметів в процесі переосмислення поєднуються із асоціаціями, які вони викликають в свідомості носіїв англійської мови, що приводить до утворення дієслів, які можуть як називати ситуацію, так і оцінювати її (здебільшого негативно). Аналіз значень метафор
|
||||||||||
| 3 | Кришталь Світлана Михайлівна | Конверсія іменників на позначення погодних явищ в метафоричні дієслова в англійській мові | Кришталь С.М. | немає | Закарпатські філологічні студії | українська | 2020 | стаття | 0 | |
|
В статті вивчається явище метафоричної конверсії, яка передбачає утворення метафоричного дієслова від іменника без зміни його форми. Дане явище вивчається в статті на матеріалі 60 стилістично нейтральних іменників, що називають погодні явища. Наприклад, breeze (легкий вітерець, бриз) – to breeze (пересуватися, робити щось невимушено, легко), melt (танення) – to melt (зникати, розсіювати, змінюватися, переходити в іншу форму чи стан), thunder (грім) – to thunder (створювати звуки, подібні до гуркоту і тріску; говорити гучно, різко, гнівно). Дослідження встановило, що із 60 іменників на позначення погодних явищ в англійській мові 29 переходять в дієслова з метафоричним значенням. Вивчення механізмів метафоричного перенесення показало, що розвиток метафоричного значення дієсловом відбувається виключно на основі реальної фізичної подібності між погодними явищами та процесами, які описуються метафорично
|
||||||||||
| 4 | Ковтун Оксана Володимирівна | Сполучні комплекси у сфері темпоральних семантико-синтаксичних відношень | Ковтун О. В. | немає | немає | українська | 2011 | стаття | 0 | |
|
У статті вперше досліджено сполучні комплекси, які виконують функцію зв‘язку та виражають темпоральні семантико-синтаксичні відношення у складнопідрядному реченні, визначено їхні типи за будовою, установлено співвіднесеність цих сполучних комплексів із типовими часовими сполучниками української мови
|
||||||||||
| 5 | Ковтун Оксана Володимирівна | Функціонально-семантична кореляція сполучників і сполучних комплексів в сучасній українській літературній мові | Ковтун О. В. | Вінниця | немає | українська | 2014 | монографія | 0 | |
|
Монографія є цілісним дослідженням усього корпусу аналітичних одиниць, уживаних для поєднання компонентів речення. Чітко визначено склад семантичних груп сполучних комплексів, указано на труднощі встановлення їхнього статусу в сучасній українській літературній мові та плутанину із вживанням коми всередині багатьох складених сполучників. Висновки, зроблені в дослідженні, сприяють впорядкуванню складу сполучних засобів, з’ясуванню їхньої функціонально-стильової маркованості, визначенню перспектив поповнення сполучникової системи української літературної мови новими одиницями
|
||||||||||
| 6 | Ковтун Оксана Володимирівна | Експлікація допустових семантико-синтаксичних відношень сполучними комплексами | Ковтун О. В. | Вінниця | Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Філологія (мовознавство) : збірник наукових праць | українська | 2015 | стаття | 0 | |
|
У статті досліджено сполучні комплекси, які виконують функцію зв’язку та виражають допустові семантико-синтаксичні відношення у складнопідрядному реченні, визначено їхні типи за будовою, охарактеризовано види семантико-синтаксичних відношень, які вони виражають, установлено співвіднесеність таких сполучних комплексів із типовими допустовими сполучниками української мови, з’ясовано відмінності між різними групами засобів зв’язку предикативних частин допустових складнопідрядних речень. У дослідженні проаналізовано структуру та морфологічні моделі сполучних комплексів допустовості, виокремлено їхні структурні частини, визначено стрижневий компонент, що поєднує всі одиниці групи, описано семантичні відтінки та стилістичну забарвленість таких моделей. Висновки, зроблені у статті, сприяють впорядкуванню складу сполучних засобів, з’ясуванню їхньої функціонально-стильової маркованості, визначенню джерел та перспектив поповнення сполучникової системи української літературної мови новими одиниця
|
||||||||||
| 7 | Ковтун Оксана Володимирівна | Експлікація темпоральних семантико-синтаксичних відношень сполучними комплексами в сучасній українській літературній мові | Ковтун О. В. | немає | немає | українська | 2015 | стаття | 0 | |
|
In the article the conjunctive complexes performing the connectional function and expressing temporal semantic-syntactic relationships in complex sentences were explored. Their structural types were determined. Types of semantic-syntactic relationships which they express were described. Correlation of such conjunctive complexes with typical temporal conjunctions of Ukrainian language was set. Difference between different groups of conjunctive means of predicative parts of temporal complex sentences was found
|
||||||||||
| 8 | Ковтун Оксана Володимирівна | Українська мова за професійним спрямуванням. Завдання для самостійної роботи студентів | Л. Є. Азарова, О. В. Ковтун | Вінниця | немає | українська | 2015 | метод. вказівки | 0 | |
|
Методичні вказівки укладено згідно з чинною програмою з української мови за професійним спрямуванням, затвердженою Міністерством освіти і науки України. Збірник містить завдання різного рівня складності. Мета вказівок – допомогти студентам у самостійній роботі над засвоєнням і вдосконаленням знань із граматики української мови
|
||||||||||
| 9 | Ковтун Оксана Володимирівна | Практикум з української мови за професійним спрямуванням (для СРС) | О. В. Абрамчук, О. В. Ковтун | Вінниця | немає | українська | 2015 | навч. посіб. | 0 | |
|
Посібник призначений для удосконалення граматичного матеріалу, має практичне спрямування, сприяє виробленню стійких умінь і навичок професійного мовлення на лексичному, граматичному і стилістичному рівнях. Пропоновані завдання можна використовувати для самостійної роботи студентів як з навчальною метою, так і для здійснення контролю за знаннями. Для студентів і викладачів вищих навчальних закладів
|
||||||||||
| 10 | Ковтун Оксана Володимирівна | Українська мова за професійним спрямуванням. Тести для студентів технічних спеціальностей | Азарова Л.Є., Ковтун О.В. | Вінниця | немає | українська | 2015 | навч. посіб. | 0 | |
|
Навчальний посібник призначений для студентів, які вивчають дисципліну «Українська мова за професійним спрямуванням». Система тестів дає можливість перевірити й оцінити рівень засвоєння студентами теоретичного та практичного матеріалу за програмою в цілому, сформованість навичок оволодіння лексичним і граматичним матеріалом при складанні ділових паперів різного характеру
|
||||||||||
| 11 | Ковтун Оксана Володимирівна | Тести з української літератури ХХ століття для слухачів ЦДП. Частина І | О. В. Ковтун, Л. І. Олійник, Азарова Л.Є. | Вінниця | немає | українська | 2015 | метод. вказівки | 0 | |
|
Методичні вказівки укладено згідно з чинними програмами з української літератури, затвердженими Міністерством освіти і науки України для середніх загальноосвітніх навчальних закладів, і програми ЗНО. Збірник містить тестові завдання різного рівня складності з української літератури, які охоплюють період ХХ століття. Мета вказівок – допомогти абітурієнтам, слухачам заочної фізико-математичної школи та підготовчого відділення ЦДП ВНТУ на етапі підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання та перевірки набутих знань та умінь
|
||||||||||
| 12 | Ковтун Оксана Володимирівна | Особливості експлікації приєднувального семантико-синтаксичного відношення аналітичними сполучними комплексами (на матеріалі української мови) | Ковтун О. В. | немає | немає | українська | 2016 | стаття | 0 | |
|
У статті досліджено сполучні комплекси, які виконують функцію зв’язку та виражають приєднувальні семантико-синтаксичні відношення у складносурядному реченні, визначено їхні типи за будовою, охарактеризовано види семантико-синтаксичних відношень, які вони виражають, установлено співвіднесеність таких сполучних комплексів із типовими приєднувальними сполучниками української мови
|
||||||||||
| 13 | Ковтун Оксана Володимирівна | Сполучні комплекси як засоби вираження причинових семантико-синтаксичних відношень | Ковтун О. В. | немає | немає | українська | 2016 | стаття | 0 | |
|
У статті досліджено сполучні комплекси, які виконують функцію зв’язку та виражають причинові семантико-синтаксичні відношення у складнопідрядному реченні, визначено їхні типи за будовою, охарактеризовано види семантико-синтаксичних відношень, які вони виражають, установлено співвіднесеність таких сполучних комплексів із типовими причиновими сполучниками української мови
|
||||||||||
| 14 | Ковтун Оксана Володимирівна | Власне ім’я у художньому творі як перекладацька проблема | Ковтун О.В., Помазан О.С | немає | немає | українська | 2016 | стаття | 0 | |
|
У статті досліджено основні стратегії і принципи перекладу власних назв, а також їх переваги та недоліки; визначено суб'єктивні та об'єктивні чинники, які впливають на вибір стратегій перекладу; з'ясовано труднощі передачі онімів в художньому творі; визначено етапи в перекладі власних імен, у результаті яких приймається рішення щодо способів їх реалізації на мову перекладу, обираються типи ономастичних відповідників і методи їх формування
|
||||||||||
| 15 | Ковтун Оксана Володимирівна | Уільям Сомерсет Моем. Розмальована вуаль: Методичні вказівки для домашнього читання (книга для студента) | О.В. Ковтун, О.Д. Краєвська | Вінниця | немає | українська | 2017 | метод. вказівки | 0 | |
|
Методичні вказівки пропонують комплекс вправ і завдань для роботи з відомим романом У.С. Моема «Розмальована вуаль». Посібник містить перекладацькі вправи, завдання для обговорення проблематики та персонажів роману, питання для контролю розуміння змісту прочитаного, вправи з опрацювання нової лексики та закріплення вивченого. Посібник призначений для студентів 3 курсу спеціальності «Переклад» факультету іноземних мов денної та заочної форм навчання
|
||||||||||
| 16 | Ковтун Оксана Володимирівна | Уільям сомерсет моем. Розмальована вуаль: Методичні вказівки для домашнього читання (книга для викладача) | О.В. Ковтун, О.Д. Краєвська | Вінниця | немає | українська | 2017 | метод. вказівки | 0 | |
|
Методичні вказівки пропонують комплекс вправ і завдань для роботи з відомим романом У.С. Моема «Розмальована вуаль». Посібник містить перекладацькі вправи, завдання для обговорення проблематики та персонажів роману, питання для контролю розуміння змісту прочитаного, вправи з опрацювання нової лексики та закріплення вивченого. Посібник призначений для студентів 3 курсу спеціальності «Переклад» факультету іноземних мов денної та заочної форм навчання
|
||||||||||
| 17 | Ковтун Оксана Володимирівна | Вербалізація концепту POWER на основі твору Джорджа Мартіна "Гра престолів" | Бойван О.С., Ковтун О.В. | Ужгород | немає | українська | 2020 | стаття | 0 | |
|
У статті на матеріалі твору «Гра престолів» Дж. Мартіна – американського письменника-фантаста – проана- лізовано та надано детальну характеристику концепту POWER, що, насамперед розглядається як категорія сили та влади, тому для виявлення його глибинної природи була акцентовано на особливості реалізації та репрезентації досліджуваного концепту. На основі аналізу останніх досліджень та публікацій було встановлено, що концепт вияв- ляється, перш за все, на лексичному рівні й постає основною, повноцінною одиницею, яка реалізує творче інди- відуально-авторське сприйняття й розуміння дійсності. У працях багатьох учених знаходить підтвердження ідея, що концепти відбивають цілісну картину всесвіту, яка існує поза мовним простором і лише вербалізується в ньому. В науковій розвідці поставлено завдання дослідити структуру концепту POWER у мовно-літературному про- сторі на основі твору Дж. Мартіна «Гра престолів», а також визначити структурні складники цього концепту. Отже, подану проблематику мо
|
||||||||||
| 18 | Ковтун Оксана Володимирівна | Антропоніми та їх ключові характеристики у книгах Дж. К. Роулінг «Гаррі Поттер» | Бойван О.С., Ковтун О.В. | Київ | немає | українська | 2020 | стаття | 0 | |
|
У статті проаналізовано особливості вживання антропонімів та визначені їхні основні характеристики на основі художніх творів Дж. К. Роулінг «Гаррі Поттер». Зокрема, увагу зосереджено на вивченні такого напряму сучасної лінгвістики, як ономастика, що вивчає власні назви. Також досліджені певні особливості антропонімів як окремого класу власних назв та узагальнення знань і уявлень людини про світ, інтеграції лінгвістичного та екстра-лінгвістичного знання в їхній семантиці, ролі творчої та практичної діяльності людини в процесах словотворення. Зазначено, що саме таке накопичення понятійних аспектів генерує та запам’ятовує своєрідний, притаманний лише певному народу соціально-культурний код, його побут, звичаї, вірування, емоції, загалом, ментальність носіїв тієї чи тієї лінгвокультури
|
||||||||||
| 19 | Ковтун Оксана Володимирівна | Research of safety and survivability models of the information system for critical use | Oleg Bisikalo; Viacheslav Kovtun; Oksana Kovtun; Volodimir Romanenko | немає | немає | англійська | 2020 | стаття | 0 | |
|
The article presents the models of safety and survivability of the information system for critical use (ISCU) in the paradigm of Markov models. In the safety model the ISCU studied is represented by a structured set of coupled subsystems, each characterized by the intensity of a dangerous failure and by the intensity of the recovery of a safety. The model allows the estimation of the probability of finding ISCU in each of a set of states that describe the available configurations of failures of the ISCU's subsystems, taking into account the above characteristics.
|
||||||||||
| 20 | Ковтун Оксана Володимирівна | Research of Pareto-optimal schemes of control of availability of the information system for critical use | Oleg Bisikalo; Oksana Kovtun; Viacheslav Kovtun; Victoria Vysotska | немає | немає | англійська | 2020 | стаття | 0 | |
|
The relevance of the task of control the availability of information systems in general and of information systems for critical use (ISCUs) in particular is increasing simultaneously with the information needs of humanity. However given the importance of an information resources of ISCU introducing new schemes of control the availability without a simulation stage can lead to significant material and in particular human losses. These circumstances led to the expediency of research the scientific and applied results of which are presented in the article. In the article the new mathematical models for identification of the Pareto-optimal schemes of control of accessibility of ISCU with a parallel functioning set of input information ports are synthesized.
|
||||||||||
| 21 | Дзюбан Марія Дмитрівна | Особливості перекладу метафоричних виразів з кулінарним компонентом | Дзюбан М.Д. | немає | Актуальні питання вивчення германських, романських і слов’янських мов і літератур та методики викладання іноземних мов | українська | 2019 | тези | 0 | |
|
Метафоричні вирази з кулінарним компонентом, через свій прямий зв'язок з культуою та побутом народу, складають один з найчисельніших пластів у всьому корпусі як англійської, так і української мов. Кулінарна лексика активно задіяна в якості джерела образних найменувань як характеристик людини, так і різних сфер її діяльності: фізіологічної, емоційної, моральної, ментально-мовної та соціальної. Тому саме проблема збереження образності в художньому тексті при перекладі метафор з англійської мови на українську залишається однією з найбільш суперечливих на сьогоднішній день–саме в цьому і полягає актуальність даного дослідження.
|
||||||||||
| 22 | Дзюбан Марія Дмитрівна | Лексико-семантичні особливості метафор на позначення смакових якостей в англійській мові | Дзюбан М.Д. | немає | немає | українська | 2020 | тези | 0 | |
|
У лінгвістичних розвідках, присвячених такому важливому аспекту людського буття як харчування, неодноразово зустрічається згадка тієї важливої ролі, яку їжа відіграє у процесі становлення людини, формування зв’язків із суспільством та культурою. Уявлення про значущість процесів харчування у свідомості носіїв мови стало причиною зростання інтересу до ролі кулінарних метафор у сучасному суспільстві, що і визначає актуальність даного дослідження
|
||||||||||
| 23 | Дакалюк Ольга Олександрівна | Формування професійної іншомовної готовності студентів-аграріїв засобами інформаційно-комунікаційних технологій | Дакалюк, О.О. | Вінниця | Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія: Зб. наук. пр. – Вип. 54. | українська | 2018 | стаття | 0 | |
|
У статті здійснено аналіз наукової та методичної літератури щодо формування професійної іншомовної готовності студентів-аграріїв засобами інформаційно-комунікативних технологій. Виявлено переваги та дидактико-методичний потенціал ІКТ щодо формування професійної іншомовної готовності студентів-аграріїв. Було визначено поняття та умови формування готовності до професійного іншомовного спілкування. Розглянуто етапи підготовки студентів до впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у процес навчання іноземної мови професійного спрямування.
|
||||||||||
| 24 | Дакалюк Ольга Олександрівна | Ефективність використання інтерактивних методик у контексті комунікативного підходу до вивчення іноземної мови у вищій школі | Гарник, А.А. Дакалюк, О.О. | немає | Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: зб.наук.пр | українська | 2016 | стаття | 0 | |
|
Стаття досліджує ефективність використання інтерактивних методик у контексті комунікативного підходу до вивчення іноземної мови у вищій школі та з’ясовує, наскільки інтерактивні технології навчання відповідають сучасним вимогам гуманізації освіти та потребам суспільства, наскільки вмотивоване їх застосування за заняттях з іноземної мови
|
||||||||||
| 25 | Калініченко Віра Ігорівна | ПРАКТИЧНИЙ КУРС ІНОЗЕМНОЇ МОВИ НАВЧАЛЬНИЙ ПОСІБНИК З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ДЛЯ СТУДЕНТІВ 3 КУРСУ ФІЛОЛОГІЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 035 «ФІЛОЛОГІЯ», СПЕЦІАЛІЗАЦІЇ 035.10 «ПРИКЛАДНА ЛІНГВІСТИКА» | Калініченко, В.І. Стрюк, Н.В. | Вінниця | немає | англійська | 2019 | навч. посіб. | 0 | |
|
Навчальний посібник «Практичний курс іноземної мови» призначений для студентів 3 курсу філологічного факультету спеціальності 035 «Філологія» спеціалізації 035.10 «Прикладна лінгвістика». Високий рівень володіння англійською мовою є визначальною складовою ефективної навчальної та наукової діяльності прикладних лінгвістів. Мета посібника – формування комунікативної, лінгвістичної, соціокультурної та професійної компетенції студентів, що уможливить ефективне застосовування здобутих знань у професійній діяльності
|
||||||||||
| 26 | Калініченко Віра Ігорівна | Стилістична маркованість фразеологізмів з найменуванням будівлі в різноструктурних мовах | Калініченко В. І., Григошкіна Я. В. | Tbilisi | International scientific-practical conference MODERN PHILOLOGICAL RESEARCH: A COMBINATION OF INNOVATIVE AND TRADITIONAL APPROACHES | українська | 2018 | тези | 0 | |
|
Стаття присвячена стилістичним особливостям фразеологічних одиниць у різноструктурних мовах. Дослідження виконано на основі фразеологічного вокабуляру в англійській, німецькій, російській, українській і французькій мовах. Актуальність теми зумовлена постійним інтересом до фразеосемантичного фонду мови з боку науковців, які здебільшого обґрунтовують результати своїх спостережень, послуговуючись зіставними даними з двох мов. Виникає потреба в комплексному дослідженні фразеологічних одиниць із залученням більшої кількості мов, у з’ясуванні конотативної складової у семантиці фразеологічних одиниць
|
||||||||||
| 27 | Калініченко Віра Ігорівна | Challenges in Teaching ESP: the Issue of Integrating Language and Content | V.I. Kalinichenko | Вінниця | Матеріали наукової конференції професорсько-викладацького складу, наукових працівників і здобувачів наукового ступеня за підсумками науково-дослідної роботи за період 2017-2018 року | англійська | 2019 | тези | 0 | |
|
The Bologna and Post-Bologna processes in European higher educational institutions have shifted significantly educators’ views on teaching and learning English for Specific Purposes (ESP) at tertiary professional establishments with certain global, national and institutional ESP reform policies to have been implemented. Numerous researches has been carried out recently covering both the high level of theoretical considerations within the context of up-to-date ESP instruction issues and a set of examples on useful classroom practices that could reduce substantially the scope of challenges for ESP teachers nowadays. When discussing the issue of the abstract suggested the basic characteristic features of ESP (English for Specific Purposes), CLIL (Content and Language Integrated Learning) and CBI (content-based instruction) are worth taking into consideration
|
||||||||||
| 28 | Калініченко Віра Ігорівна | Специфіка навчання перекладу у процесі викладання іноземної мови студентам немовних спеціальностей | Калініченко В. І., Корж О. Ю. | немає | Інноваційна педагогіка | українська | 2019 | стаття | 0 | |
|
Статтю присвячено висвітленню актуальної проблеми особливостей навчання навичкам перекладу студентів немовних спеціальностей. У статті зазначено, що на сучасному етапі в немовних закладах вищої освіти спостерігається тенденція до підготовки студентів технічних і економічних спеціальностей не тільки до вузькоспеціальної професійної, а й до перекладацької діяльності, що сприяє підвищенню рівня їхньої кваліфікації та конкурентоспроможності на ринку праці після здобуття професійної освіти. У процесі навчання для успішного формування навичок і розвитку умінь перекладати професійні тексти студентам немовних ЗВО необхідно оволодіти лінгвістичною компетенцією, предметною компетенцією та стратегічною компетенцією
|
||||||||||
| 29 | Калініченко Віра Ігорівна | ПЕРЦЕПТИВНО-КОГНІТИВНІ СКЛАДОВІ КОНЦЕПТІВ “SUCCESS” - “FAILURE”, “УСПІХ” - “НЕВДАЧА” (НА МАТЕРІАЛІ ДАНИХ ПСИХОЛІНГВІСТИЧНОГО ЕКСПЕРИМЕНТУ) | Калініченко В. І. | немає | Типологія мовних значень у діахронічному та зіставному аспектах | українська | 2014 | стаття | 0 | |
|
Статтю присвячено виявленню та аналізові сенсорно-когнітивної специфіки концептуалізації абстрактних феноменів успіху й невдачі представниками американської та української лінгвоспільнот на матеріалі даних психолінгвістичного експерименту. Шляхом зіставного опису структури перцептивно-когнітивних складових концептів SUCCESS - FAILURE, УСПІХ - НЕВДАЧА визначено рейтинг чуттєвих аналізаторів індивіда, що беруть участь в сенсорному сприйнятті мовцями феноменів успіху й невдачі та актуалізуються у мовних засобах перцептивних підскладових зазначених концептів. Виокремлено метафоричні й метонімічні образи досліджуваних явищ, що актуалізують їх у площині американської та української мовної свідомості в межах когнітивних підскладових концептів
|
||||||||||
| 30 | Калініченко Віра Ігорівна | Psycholinguistic Survey Techniques as Means of Studying Language Concepts | Калініченко В. І. | немає | Актуальні питання вивчення германських, романських і слов’янських мов і літератур та методики викладання іноземних мов | англійська | 2017 | тези | 0 | |
|
Nowadays anthropocentric approach tends to be dominating in linguistics. That is why scholars get more and more interested in the so to say real living language which obviously functions in real communication and is not actually separated from the instant speaker unlike the so-called “dead language” fixed as if being “embalmed” in lexicographic sources
|
||||||||||
| 31 | Калініченко Віра Ігорівна | The Peculiarities of Periphery Zones of “Failure” and “Hевдача” Concepts in American and Ukrainian Linguistic Consciousness | Калініченко В. І. | Вінниця | Збірники наукових праць професорсько-викладацького складу ДонНУ імені Василя Стуса | англійська | 2015-2016 | тези | 0 | |
|
The paper deals with describing field stratification of FAILURE and НЕВДАЧА concepts via distribution of the cognitive features obtained after psycholinguistic experimental data analysis to the levels of the core-by, the distant and the back peripheries of the concepts under consideration by the criterion of their representativity and on the basis of Student’s criterion used to determine the significance of percent indexes divergence between the periphery zones of the concepts considered
|
||||||||||
| 32 | Калініченко Віра Ігорівна | Амбівалентність концептів SUCCESS-FAILURE, УСПІХ-НЕВДАЧА в американській та українській мовній свідомості | Калініченко В. І. | немає | Структура і семантика різнорівневих одиниць у слов'янських, романських та германських мовах | українська | 2016 | тези | 0 | |
|
Наукова розвідка присвячена характеризації амбівалентної специфіки концептів SUCCESS-FAILURE, УСПІХ-НЕВДАЧА в американській та українській мовній свідомості з опертям на результати опису польової організації цих концептів (їхнього змісту) за даними проведеного психолінгвістичного експерименту
|
||||||||||
| 33 | Калініченко Віра Ігорівна | Макроструктурні характеристики концептів SUCCESS-FAILURE, УСПІХ-НЕВДАЧА в американській та українській мовній свідомості (за даними психолінгвістичного експерименту) | Калініченко В. І. | немає | Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Сер.: Філологія | українська | 2015 | стаття | 0 | |
|
У статті з опертям на результати психолінгвістичного експерименту розглянуто перцептивно-когнітивну, поняттєву та інтерпретаційну складові макроструктури концептів SUCCESS-FAILURE, УСПІХ-НЕВДАЧА у свідомості носіїв американської та української лінгвокультур
|
||||||||||
| 34 | Калініченко Віра Ігорівна | FIELD STRATIFICATION OF “SUCCESS” AND “УСПІХ” CONCEPTS IN AMERICAN ENGLISH AND UKRAINIAN LINGUISTIC CONSCIOUSNESS BY THE PSYCHOLINGUISTIC EXPERIMENT RESULTS: PERIPHERY ASPECT | Калініченко В. І. | немає | Типологія мовних значень у діахронічному та зіставному аспектах | англійська | 2016 | стаття | 0 | |
|
Статтю присвячено описові польової стратифікації концептів SUCCESS та УСПІХ з фокусуванням на периферійному аспекті їхньої змістової організації та з опертям на реєстр вербальних реакцій, одержаних від американських та українських респондентів за результатами психолінгвістичного експерименту. У межах наукової розвідки узагальнено схарактеризовано зони ближньої, дальньої і крайньої периферії концептів SUCCESS та УСПІХ, визначено їхню амбівалентність у площині американської та української мовної свідомості, встановлено, що реалізація контрастованих концептуальних фрагментів у периферійних зонах здійснюється переважно за рахунок когнітивних ознак інтерпретаційних полів цих концептів із домінуванням ознак інформаційної та утилітарної зон, слабко вираженими є поняттєводенотативні та перцептивно-когнітивні властивості концептів SUCCESS та УСПІХ на рівні їхньої периферійної організації
|
||||||||||
| 35 | Калініченко Віра Ігорівна | Деякі аспекти концептуалізації феноменів успіху й невдачі американськими й українськими мовцями в когнітивно-психологічному контексті (на матеріалі даних психолінгвістичного експерименту) | Калініченко В. І. | немає | Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Філологічні науки. Мовознавство | українська | 2014 | стаття | 0 | |
|
У статті на основі даних психолінгвістичного експерименту проаналізовано деякі когнітивно-психологічні особливості концептуалізації феноменів успіху й невдачі носіями американської та української мовної свідомості в контексті проблем власне мотивації, мотивації досягнення, ціннісно-цільового блоку особистості, самоефективності, екстернальних та інтернальних чинників реалізації/нереалізації запланованого, емотивних рефлексій на успішний і невдалий результат активності суб’єкта
|
||||||||||
| 36 | Одінцова Ольга Олександрівна | Використання on-line ресурсів у процесі вивчення іноземної мови за професійним спрямуванням : Матеріали наукової конференції професорсько-викладацького складу, наукових працівників і здобувачів наукового ступеня за підсумками науково-дослідної роботи за період 2017–2018 рр. | Одінцова О.О. | немає | Збірники наукових праць професорсько-викладацького складу ДонНУ імені Василя Стуса | українська | 2018 | тези | 0 | |
|
Обгрунтування актуальності використання on-line ресурсів в навчальному процесі
|
||||||||||
| 37 | Кондратюк Марта Володимирівна | INTRODUCING CERTAIN ELEMENTS OF PROJECT-BASED LEARNING INTO UKRAINIAN TRANSLATION PROGRAMS | Кондратюк М. В. | немає | Наука і освіта | англійська | 2019 | стаття | 0 | |
|
The article deals with the urgency of introduction of project-based learning in the Translation Programs of Ukrainian universities and discusses some directions for the introduction of project-based learning (PBL) in terms of translator’s competences as defined by the European Competence Framework for translation programs. The article offers a review of John Dewey’s theory of Project-Based Learning (PBL) and suggests some ways of how to incorporate its elements into the university Translation programs and how the European requirements for MA in Translation can help to determine the directions for the development of the elements of the PBL in Translation Programs. In the framework of the theoretical study, we carried out the review of various sources dealing with the PBL and reviewed the EMT requirements in Ukrainian context
|
||||||||||
| 38 | Романюк Людмила Вячеславівна | Критерії відбору автентичних матеріалів у процесі навчання іноземної мови студентів немовних спеціальностей | Романюк Л.В., Русановська Т.В. | немає | Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Сер.: Філологія | українська | 2017 | стаття | 0 | |
|
Стаття присвячена визначенню критеріїв відбору автентичних матеріалів у процесі навчання іноземної мови студентів немовних спеціальностей в курсі „Іноземна мова за професійним спрямуванням”. У роботі аналізуються різні класифікації відбору автентичних матеріалів, які сприяють формуванню соціокультуної та комунікативної компетентності майбутніх фахівців немовних спеціальностей
|
||||||||||
| 39 | Романюк Людмила Вячеславівна | До проблем використання систем машинного перекладу студентами немовних спеціальностей. | Романюк Л.В. | Одеса | Одеський лнгвістичний вісник | українська | 2017 | стаття | 0 | |
|
У статті розглядається проблема використання систем машинного перекладу студентами немовних спеціальностей, окреслено проблеми, які виникають під час навчання студентів немовних факультетів перекладу науково-технічних текстів, подаються погляди різних науковців на системи машинного перекладу та доцільність їх використання у навчальному процесі. Проаналізовано недоліки та переваги систем машинного перекладу, а також розглянуто дві найпоширеніші технології, що розрізняються за принципом роботи, а саме: машинний переклад, заснований на правилах (Rule-based Machine Translation) та статистичний машинний переклад (Statistical Machine Translation)
|
||||||||||
| 40 | Романюк Людмила Вячеславівна | Особливості перекладу австралійських гумористичних текстів на прикладі оповідань Генрі Лоусона | Романюк Л.В., Іщук Н.Ю., Корж О. Ю | Вінниця | Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: педагогіка і психологія | українська | 2019 | стаття | 0 | |
|
Стаття присвячена дослідженню особливостей перекладу австралійських гумористичних художніх текстів. У роботі аналізуються гумористичні тексти Генрі Лоусона, зокрема, художньо-стилістичні засоби, які використовуються при перекладі на іншу мову з урахуванням особливостей національного й культурного контексту
|
||||||||||
| 41 | Романюк Людмила Вячеславівна | Локативні засоби фразеологічної вербалізації із неспеціалізованою семантикою | Романюк Л.В., Корж О. Ю. | Вінниця | Збірники наукових праць професорсько-викладацького складу ДонНУ імені Василя Стуса. Поточний випуск Архіви Про нас | українська | 2019 | тези | 0 | |
|
Фразеологія поля локативності може вербалізуватися лексемами неспеціалізованої семантики. Це переважно слова з конкретно-предметним значенням, тому значення локативності не є для них головним, центральним, ядерним. Можна сказати, що в словах цієї групи сема локативність активізується найчастіше прийменником і контекстом чи конситуацією. Оскільки денотатами таких конкретних слів виступають об’єкти, які в реальній дійсності мають просторові параметри, то ці слова у своїй семній структурі мають потенційні семи локативності, які за певних умов пересуваються на різних рівнях фразеосемантичного поля
|
||||||||||
| 42 | Гоцуляк Марія Вікторівна | Іноземна мова як засіб виховання екологічної культури у ЗВО | Гоцуляк М.В., Маславчук Н.А. | немає | The results of scientific mind's development | українська | 2019 | тези | 0 | |
|
У науковій публікації розкривається питання іноземної мови як засобу виховання екологічної культури у ЗВО
|
||||||||||
| 43 | Гоцуляк Марія Вікторівна | Формування екологічної культури студентів у контексті глобальної освіти | Гоцуляк М.В., Маславчук Н.А. | Київ | Роль інновацій в трансформації образу сучасної науки : Матеріали IІI Міжнар. наук.-практ. конф. | українська | 2019 | тези | 0 | |
|
У науковій публікації розкривається питання формування екологічної культури студентів у контексті глобальної освіти
|
||||||||||
| 44 | Гоцуляк Марія Вікторівна | Організація самостійної роботи студентів як складова навчального процесу у вищій школі | Гоцуляк М.В., Дудікова Л.А., Ясевіна Л.Г. | Кропивницький | Формування сучасної наукової думки: матеріали Міжнар. наук. конф. | українська | 2020 | тези | 0 | |
|
У науковій публікації розкривається питання організації самостійної роботи студентів як складової навчального процесу у вищій школі
|
||||||||||
| 45 | Гоцуляк Марія Вікторівна | Ecolinguistic Approach to Teaching English for Specific Purposes | Гненна М.В. | Вінниця | Збірники наукових праць професорсько-викладацького складу ДонНУ імені Василя Стуса | англійська | 2019 | тези | 0 | |
|
У науковій публікації розкривається питання еколінгвістичного підходу до викладання іноземної мови професійного спрямування
|
||||||||||
| 46 | Гоцуляк Марія Вікторівна | English loanwords in the Ukrainian language | Маславчук Н.А., Гоцуляк М.В., Мазур Л.А. | Вінниця | Topical issues of humanities, technical and natural sciences’:зб. матеріалів ІV міжнар. наук. конф. | англійська | 2019 | тези | 0 | |
|
У науковій публікації розкривається питання запозичених з англійської мови слів в українській мові
|
||||||||||
| 47 | Гоцуляк Марія Вікторівна | Media Literacy in the Educational Process of the 21st Century | Маславчук Н.А., Гоцуляк М.В., Мазур Л.А. | немає | Logos. Collection of Scientific and Practical Conference: Problems and Prospects of Implementation of Innovative Research Results. Volume 3 | англійська | 2019 | тези | 0 | |
|
У науковій публікації розкривається питання медіаграмотності у навчальному процесі 21 століття
|
||||||||||
| 48 | Гоцуляк Марія Вікторівна | 0 | no file | |||||||
|
У статті досліджуються основні характеристики категорії правового буття у вченні Аристотеля
|
||||||||||
| 49 | Маславчук Наталія Анатоліївна | Залучення інноваційних технологій до процесу підготовки кваліфікованих кадрів вищої школи | Мазур Л.А., Маславчук Н.А., Матюхова Ю.Д. | немає | Динаміка розвитку сучасної науки : маеріали Міжнар. наук.-практ. конф. | українська | 2019 | тези | 0 | |
|
У тезах висвітлено використання інноваційних технологій до процесу підготовки кваліфікованих спеціалістів вищої школи
|
||||||||||
| 50 | Маславчук Наталія Анатоліївна | Іноземна мова як засіб виховання екологічної культури у ЗВО | Гоцуляк М.В., Маславчук Н.А. | немає | The results of scientific mind's development : зб. матеріалів іжнар. наук.-практ. конф. | українська | 2019 | тези | 0 | |
|
У науковій публікації розкривається питання іноземної мови як засобу виховання екологічної культури у ЗВО
|
||||||||||
Warning: Undefined array key "faq" in /var/www/rang/kt.php on line 691
Warning: Undefined array key "ts" in /var/www/rang/kt.php on line 758