Всього науковців
237
Всього праць
6322
Завантажень
5
Зап. на цитування
0
Якщо обрати позначку "профайли", то по обраному підрозділу буде відображено усіх фахівців
Якщо у "Напрямок" обрати розділ, то буде відображено усі праці відповідно розділу
Якщо у "Напрямок" обрати спеціальність, то буде відображено фахівців спеціальності
237
Всього праць
6322
Завантажень
5
Зап. на цитування
0
Якщо обрати позначку "профайли", то по обраному підрозділу буде відображено усіх фахівців
Якщо у "Напрямок" обрати розділ, то буде відображено усі праці відповідно розділу
Якщо у "Напрямок" обрати спеціальність, то буде відображено фахівців спеціальності
Каталог праць
Warning: Undefined array key "p1" in /var/www/rang/kt.php on line 389
Знайдено документів: 50
| №п.п. | Автор | Назва публікації | Спів.автори | Видавництво | Назва журналу | Мова | Рік | Тип | Запитів на цитування | Файл |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| | ||||||||||
| 1 | Стрельніков Віктор Юрійович | Застосування вчителем педагогічної діагностики для підвищення якості навчання учнів | Стрельніков, В.Ю. | немає | Дидаскал | українська | 2020 | стаття | 0 |  |
|
У запропонованій автором педагогічній діагностиці в процесі навчання учнів розмежовано два основних напрями: діагностування вчителем (викладачем) досягнень учнів (студентів) та самодіагностика ними власних результатів і процесу навчання. Розподіл за двома зазначеними напрямами стосується суб’єктів навчально-виховного процесу і діагностики та управління якістю навчання учнів зокрема, а діяльність цих суб’єктів спрямовано на три групи об’єктів: предметний, особистісний та діяльнісний складники
|
||||||||||
| 2 | Стрельніков Віктор Юрійович | Философские основы проектирования дидактических систем в русле компетентностного подхода | Стрельников, В.Ю. | Харьков | Теоретико-методические основы внедрения компетентностного подхода в высшей школе : монография | російська | 2018 | стаття | 0 | |
|
Автор рассматривает дидактическую систему как систему психологических и дидактических процедур взаимодействия преподавателей и студентов. Проектирование дидактической системы осуществляется через образовательные и профессиональные стандарты, заложенные в них цели и содержание обучения, учебно-методическое, информационное и программное обеспечение. В статье выделены и теоретически обоснованы принципы формирования профессиональной компетентности будущих специалистов. Ими являются следующие принципы: целевого назначения информационного материала; сочетание комплексных, интегрирующих и собственных дидактических целей; полноты учебного материала в модуле; относительной самостоятельности элементов модуля реализации обратной связи; оптимальной передачи информационных и методических материалов; сжатия учебной информации в содержательном модули; генерализации знаний; взаимосвязанности, логизации знаний. Раскрыта суть каждого из выделенных принципов
|
||||||||||
| 3 | Стрельніков Віктор Юрійович | Проектувальна діяльність як складник професійної культури педагога | Стрельніков, В.Ю. | Полтава | Українська професійна освіта | українська | 2018 | стаття | 0 | |
|
У статті охарактеризовано проектування як тісно пов’язану з педагогічною діяльністю функцію педагога (інформаційну, комунікативну, організаторську, конструктивну, прогностичну тощо), обґрунтовано важливість проективних знань, умінь і навичок. Сучасні дослідники вказують на проектування як таку операційну систему впливів, яка робить виховний процес достатньо прогнозованим і керованим, як можливу модель взаємодії суб’єктів, коректування якої здійснюється на основі педагогічного передбачення, прогнозування процесу взаємодії та його результатів. Метою статті є дослідження теоретичних засад розвитку проектувальної майстерності, необхідної в сучасних умовах професійної діяльності педагога, і важливого складника його професійної культури. Завданнями дослідження є: визначити критерії і показники проектувальної майстерності педагога на основі системного підходу; сформулювати вимоги до знань педагога, які передують появі проектувальної майстерності, та побудувати систему педагогічних умінь, що с
|
||||||||||
| 4 | Стрельніков Віктор Юрійович | Основные категории и понятия инновационных технологий обучения будущих учителей начальной школы | Стрельников, В.Ю. | Қарағанды | Современные тенденции в образовании и науке: состояние и перспективы | російська | 2018 | стаття | 0 | |
|
По мнению авторов, будущий учитель начальной школы должен больше мыслить категориями «гуманизм, интеллигентность, свобода, развитие, самостоятельная личность» чем «эффективные технологии, контроль, измерение». Поэтому важно выработать у них четкие понятия технологий обучения, имеющих четкую алгоритмическую последовательность и гарантирующих конечный результат
|
||||||||||
| 5 | Стрельніков Віктор Юрійович | Технології «діадної взаємодії» та ситуаційного навчання студентів | Стрельніков, В.Ю. | Полтава | Збірник наукових праць Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка. Педагогічні науки | українська | 2018 | стаття | 0 | |
|
У статті розглядаються особливості застосування технології «діадної взаємодії» та ситуаційного навчання студентів. Дається характеристика функціональних форм і якостей діадної взаємодії, які, враховуючи відносну компактність і простоту, використовувалися тьюторами. Це підвищило якість діадної взаємодії тьютора зі студентами
|
||||||||||
| 6 | Чоботар Олексій Васильович | Наукова підготовка студентів у контексті ідеї дослідницького університету | Чоботар О. В. | немає | Міжгалузеві диспути: динаміка та розвиток сучасних наукових досліджень | українська | 2020 | тези | 0 | |
|
Концепція і перші моделі дослідницького університету виникли у другій половині минулого століття, насамперед, в США. У наш час в США існує 260 дослідницьких університетів, у Німеччині – 70, у Великій Британії – 73. Дослідницький університет слід розуміти як заклад вищої освіти, провідною частиною дія льності якого є дослідницька складова. Ця складова має забезпечувати потужний розвиток у відповідних галузях знань та інтеграцію у світовий науковий простір
|
||||||||||
| 7 | Чоботар Олексій Васильович | Оптимізація навчання усного мовлення на заняттях з домашнього читання | Чоботар О. В. | немає | Здобутки та досягнення прикладних та фундаментальних наук XXI століття | українська | 2020 | тези | 0 | |
|
Домашнє читання як самостійний аспект у системі навчання іноземних мов поєднує в собі всі види комунікативно ї компетенції і всі види мовленнєвої діяльності. Тому з методичної точки зору важливо знати, як саме вони поєднуються і як це поєднання оптимізувати
|
||||||||||
| 8 | Чоботар Олексій Васильович | Deutsch perspektivisch. Deutsch als 2. Fremdsprache (nach Englisch) | Чоботар О. В. | немає | немає | німецька | 2003-2009 | навч. комплекс | 0 | |
|
немає
|
||||||||||
| 9 | Чоботар Олексій Васильович | Граматика сучасної німецької мови | Чоботар О. В., Серебрякова Н. О. | Донецьк | немає | німецька | 2007 | навч. посіб. | 0 | |
|
Німецька мова сьогодні є однією з найуживаніших європейських мов. Вивчати її не тільки корисно, але й престижно. До книги увійшли основні відомості з фонетики і граматики німецької мови, проілюстровані необхідними прикладами, таблицями, схемами. Структура і зміст видання відповідають сучасним методичним вимогам шкільної і вузівської програм навчання. Видання розраховане на школярів, абітурієнтів, студентів, викладачів, а також усіх, хто вивчає німецьку мову самостійно
|
||||||||||
| 10 | Чоботар Олексій Васильович | Великий сучасний німецько-український українсько-німецький словник | О. В. Чоботар, В. Д. Каліущенко, В. В. Оліфіренко | Донецьк | немає | німецька | 2009 | словник | 0 | |
|
Німецька мова належить до популярних європейських мов. Її вивченню в наш час приділяється чимала увага. Даний німецько-український українсько-німецький словник містить як основну, так і спеціальну лексику сучасної німецької мови. У виданні наводяться загальновживані слова, вільні та фразеологічні словосполучення, прислів'я і приказки, терміни, що вживаються в різних галузях науки, техніки і виробництва. Словник розрахований на широке коло осіб, що вивчають німецьку мову у середніх та вищих навчальних закладах, на очних або заочних курсах чи самостійно. Видання стане в пригоді викладачам німецької мови і перекладачам
|
||||||||||
| 11 | Чоботар Олексій Васильович | Wolfgang Herrndorf. Tschick | Хайке Ролль, О. В. Чоботар, О. С. Джеріх, Ю. В. Кущ | Вінниця | немає | німецька | 2017 | навч.-метод. посіб. | 0 | no file |
|
Дидактичні матеріали
|
||||||||||
| 12 | Чоботар Олексій Васильович | Дистанційний тренувальний курс з іноземної мови як один із засобів технологічно організванного навчання | Чоботар О. В. | немає | Актуальні питання вивчення германських, романських і слов’янських мов і літератур та методики викладання іноземних мов | українська | 2020 | тези | 0 | |
|
Дистанційне навчання є оптимальною формою навчання для тих студентів, котрі з певних причин не можуть постійно перебувати у місці розташування навчального закладу або мають право і бажання опрацьовувати навчальний матеріал за індивідуальним графіком. Форми і засоби дистанційного навчання, налаштовані на учіння за межами аудиторії, спроможні певною мірою компенсувати ті дидактичні втрати, які виникають внаслідок тимчасової або тривалої відсутності прямого контакту студента з викладачем
|
||||||||||
| 13 | Соколова Владислава Миколаївна | CAUSATIVE CONSTRUCTIONS WITH THE VERBS TO MAKE, TO LET, TO HAVE, TO GET | Vladyslava Sokolova | Vinnytsia | Typology of Language Meanings in Diachronic and Contrastive Aspects : collection of scientific papers | українська | 2019 | стаття | 0 | no file |
|
The article is devoted to the comparative research of the causative constructions with the verbs to make, to let, to get. The research is based on the examples of the English (to make smb do smth) and the Ukrainian (дозволяти кому-небудь робити що-небудь) constructions, the verbs to make, to let, to get as a part of the causative constructions
|
||||||||||
| 14 | Соколова Владислава Миколаївна | КАУЗАТИВНІ КОНСТРУКЦІЇ ІЗ СЕМАНТИЧНОЮ ОЗНАКОЮ ЕМОЦІЙНОГО СТАНУ В АНГЛІЙСЬКІЙ ТА УКРАЇНСЬКІЙ МОВАХ | Владислава Соколова | Вінниця | Типологія мовних значень у діахронічному та зіставному аспектах : зб. наук. праць | українська | 2019 | стаття | 0 | |
|
Стаття присвячена зіставному вивченню семантики каузативних конструкцій із семантичною ознакою емоційного стану. Дослідження базується на прикладах уживання конструкцій англійської (to amaze smb with smth) та української мов (вражати кого-небудь чим-небудь), дієслів емоційного стану у складі каузативних конструкцій
|
||||||||||
| 15 | Пересада Єлизавета Ігорівна | Способи перекладу складних слів з німецької мови на українську (на матеріалі роману Е.М. Ремарка "Три товариші" та двох його перекладів) | О.В. Білецька, Є.І. Пересада | немає | Типологія мовних значень у діахронічному та зіставному аспектах | українська | 2016 | стаття | 0 | |
|
Стаття присвячена дослідженню структурних особливостей складних слів у німецькій мові та способів їхнього перекладу українською мовою. Дослідження виконане на матеріалі композитів, вилучених методом суцільної вибірки з роману ЕМ Ремарка «Три товариші». Корпус аналізованих одиниць налічує 328 складних слів. У статті визначено структурні особливості складних слів, а також досліджено основні перекладацькі трансформації, які застосовуються під час перекладу композитів з німецької мови на українську на прикладі перекладів роману ЕМ Ремарка «Три товариші» М. Дятленка й А. Плюта, а також Д. Радієнко. В результаті проведеного дослідження доведено, що провідним способом перекладу складних слів з німецької мови на українську є переклад аналогом (відповідним словосполученням, складним або простим словом), а найменш розповсюдженими-конкретизація та генералізація значення.
|
||||||||||
| 16 | Манакін Володимир Миколайович | Межкультурная коммуникация: вербальный и невербальный коды | Манакин В. М. | немає | немає | російська | 2015 | монография | 0 | |
|
Книга знайомить з основними поняттями міжкультурної комунікації як провідною гуманітарною областю. Основну увагу приділено міжкультурним відмінностям в сферах вербального і невербального спілкування. Російська і англійська лінгвокультури представлені в якості базових для зіставлення. Крім того, залучені ілюстрації з багатьох інших мов і культур, що дозволяє побачити захоплюючий спектр різних національних мовних картин світу і невербальних кодів комунікації
|
||||||||||
| 17 | Манакін Володимир Миколайович | Мова і міжкультурна комунікація | Манакін В. М. | Київ | немає | українська | 2012 | навч. посіб. | 0 | |
|
Міжкультурна комунікація - навчальна дисципліна, яку дуже активно вивчають в університетах світу. На основних теоретичних іприкладних питаннях міжкультурної комунікації зосереджений пропонований навчальний посібник — перший в У країні такого змісту. У ньому особливу увагу приділено міжкультурним розбіжностям, що відображаються вр ізних мовнихк артинах світу. Їх розглянуто крізь призму українського національного світобачення
|
||||||||||
| 18 | Манакін Володимир Миколайович | Сопоставительная лексикология | Манакин В. М. | Киев | немає | російська | 2004 | монография | 0 | |
|
У книзі висвітлюються основні питання порівняльної лексикології як лінгвістичної області. На великому матеріалі головним чином слов'янських та інших європейських мов показано національно-специфічне своєрідність лексики в єдності відмінностей мовних картин світу, які автором розглядаються крізь призму заломлення загального семантичного простору на планетарному (ноосферіческом) рівні
|
||||||||||
| 19 | Ізмалкова Анна Вікторівна | Мовні засоби вираження тактики "моделювання особистості адресата" в рекламному дискурсі | Ізмалкова А. В. | немає | Актуальні питання вивчення германських, романських і слов’янських мов і літератур та методики викладання іноземних мов | українська | 2018 | тези | 0 | |
|
Метою роботи є виділення та аналіз мовних засобів вираження тактики «моделювання особистості адресата» при реалізації комунікативної стратегії маніпуляції в рекламі автомобілів німецькою та англійською мовами
|
||||||||||
| 20 | Ізмалкова Анна Вікторівна | Тактика "аргуметанції" в рекламному дискурсі | Ізмалкова А. В. | немає | Актуальні питання вивчення германських, романських і слов’янських мов і літератур та методики викладання іноземних мов | українська | 2019 | тези | 0 | |
|
Метою пропонованої роботи є аналіз комунікативно-прагматичних особливостей тактики «аргументації» в рекламному дискурсі на прикладі реклами автомобілів німецькою мовою, а також аналіз особливостей використання лексичних і синтаксичних засобів її вираження
|
||||||||||
| 21 | Ізмалкова Анна Вікторівна | Language means to express the communicative tactic of “emphasis shifting” in advertising discourse | Ізмалкова А. В. | немає | Лінгвістичні Студії | англійська | 2019 | стаття | 0 | |
|
Розкрито суть маніпулятивного впливу комунікативної тактики «зміщення акценту» на реципієнта. Досліджені структурні та комунікативні особливості рекламних текстів, в яких використана тактика «зміщення акценту», на прикладі текстів реклами автомобілів німецькою та англійською мовами. Проведений аналіз рекламних текстів на лексичному, стилістичному та синтаксичному рівнях
|
||||||||||
| 22 | Ізмалкова Анна Вікторівна | Реалізація комунікативної стратегії маніпуляції в рекламному дискурсі (на матеріалі рекламних текстів автомобілів) | Ізмалкова А. В., Данцл Л. С. | Вінниця | Вісник студентського наукового товариства ДонНУ імені Василя Стуса | українська | 2017 | стаття | 0 | |
|
Стаття присвячена дослідженню комунікативної стратегії маніпуляції в рекламному дискурсі, а також комунікативним тактикам і мовним засобам, які використовуються для її реалізації в німецькомовній рекламі автомобілів. Специфіка досліджуваної теми передбачає застосування функціонального методу, а саме контекстуально-інтерпретаційного та прагматичного аналізу тексту для виділення комунікативних тактик реалізації стратегії маніпуляції. У результаті аналізу текстів реклами автомобілів виявлено та охарактеризовано п’ять основних комунікативних тактик: зміщення акценту, моделювання особистості адресата, акцентування уваги на бажаннях та потребах покупця, створення проблеми та її вирішення, унікальних пропозиції. Також встановлено, на рівні яких лексичних, синтаксичних і стилістичних засобів знаходять реалізацію виділені тактики.
|
||||||||||
| 23 | Ізмалкова Анна Вікторівна | Мовні засоби вираження тактики "акцентування уваги на потребах покупця" в рекламному дискурсі | Ізмалкова А. В. | немає | Типологія мовних значень у діахронічному та зіставному аспектах | українська | 2018 | стаття | 0 | |
|
Стаття присвячена дослідженню мовних засобів вираження комунікативної тактики «акцентування уваги на потребах покупця» як однієї з тактик реалізації комунікативної стратегії маніпуляції в рекламному дискурсі на прикладі рекламних текстів автомобілів німецькою та англійською мовами. Метою дослідження є виявлення структурних та комунікативних особливостей текстів реклами автомобілів німецькою та англійською мовами. Специфіка досліджуваної теми передбачає застосування контекстуально-інтерпретаційного та прагматичного аналізу тексту для встановлення мотивів і цілей автора рекламних текстів, а також оцінки ефективності впливу обраної комунікативної тактики на реципієнта; контент-аналізу для виявлення частоти використання окремих мовних засобів. У результаті дослідження були виділені та охарактеризовані структурні та комунікативні особливості текстів реклами автомобілів німецькою та англійською мовами, зокрема були проаналізовані лексичні, синтаксичні та стилістичні засоби, характерні для та
|
||||||||||
| 24 | Ізмалкова Анна Вікторівна | Особливості рекламного дискурсу (на матеріалі рекламних текстів автомобілів) | Ізмалкова А. В. | немає | Зіставне вивчення германських, романських і слов'янських мов і літератур | українська | 2016 | тези | 0 | |
|
Робота присвячена вивченню рекламного дискурсу як роду комунікаційної діяльності. Тема, обрана для дослідження, актуальна і значуща для сучасної рекламної індустрії, адже реклама, а разом з нею і рекламний дискурс проникають майже в усі галузі людського життя, при цьому вона є потужним інструментом впливу на свідомість сучасної людини, що формує нові цінності та стереотипи. Крім того, вивчення різних видів дискурсу знаходиться в центрі уваги багатьох лінгвістичних наук, таких як прагмалінгвістика, соціолінгвістика і т. і., однак тема рекламного дискурсу освітлена в лінгвістичній літературі недостатньо
|
||||||||||
| 25 | Ізмалкова Анна Вікторівна | Тактика "зміщення акценту" при реалізації стратегії маніпуляції в рекламному дискурсі | Ізмалкова А. В. | немає | Зіставне вивчення германських, романських і слов'янських мов і літератур | українська | 2017 | тези | 0 | |
|
Робота присвячена аналізу лінгвістичних особливостей комунікативної тактики «зміщення акценту» на рівні стратегії маніпуляції в рекламному дискурсі на матеріалі німецькомовних текстів автомобілів
|
||||||||||
| 26 | Ізмалкова Анна Вікторівна | Лексичні засоби вираження тактики "акцентування уваги на бажаннях покупця" в німецькому рекламному дискурсі | Ізмалкова А. В. | немає | Матеріали наукової конференції професорсько-викладацького складу, наукових працівників і здобувачів наукового ступеня за підсумками науково-дослідницької роботи за період 2017-2018 рр | українська | 2019 | тези | 0 | |
|
Метою цієї роботи є дослідження комунікативно-прагматичних особливостей тактики «акцентування уваги на потребах покупця» як частини стратегії маніпуляції в рекламному дискурсі на прикладі реклами автомобілів німецькою мовою, а також аналіз особливостей використання лексичних засобів її вираження
|
||||||||||
| 27 | Ізмалкова Анна Вікторівна | Lexikalische Mittel zum Ausdruck der Taktik "des unikalen Angebots" in Werbesprache (am Beispiel von Autowerbung) | Ізмалкова А. В. | немає | Deutsch in der Ukraine: Traditionen, Erfolge, Aufgaben | українська | 2018 | тези | 0 | no file |
|
Метою дослідження є аналіз лексичних засобів, що використовуються для вираження тактики «унікальної пропозиції» при реалізації стратегії маніпуляції в рекламному дискурсі
|
||||||||||
| 28 | Ізмалкова Анна Вікторівна | Реалізація тактики "демонстрації проблемної ситуації та способу виходу з неї" на прикладі реклами автмобілів німецькою мовою | Ізмалкова А. В. | немає | Актуальні питання вивчення германських, романських і слов'янських мов і літератур та методики викладання іноземних мов | українська | 2020 | тези | 0 | no file |
|
Метою дослідження є аналіз особливостей використання лексичних і синтаксичних засобів вираження тактики «демонстрації проблемної ситуації та способу виходу з неї» в рекламному дискурсі на прикладі реклами автомобілів німецькою мовою
|
||||||||||
| 29 | Журавська Юлія Анатоліївна | Особливості синоптичних текстів (на матеріалі англійської, німецької, російської та української мов) | Ю. А. Журавська | немає | Вісник студентського наукового товариства ДонНУ імені Василя Стуса | українська | 2019 | стаття | 0 | |
|
Дослідження присвячене вивченню та аналізу особливостей тексту прогнозу погоди (синоптичному тексту), як одного з найпоширеніших інформаційних повідомлень в англійській, німецькій, російській та українській мовах. У роботі визначено функції синоптичних текстів, їхні ознаки, а також проведено порівняльне дослідження лексико-граматичних та стилістичних особливостей у різноструктурних мовах
|
||||||||||
| 30 | Данцл Лариса Сергіївна | Реалізація комунікативної стратегії маніпуляції в рекламному дискурсі (на матеріалі рекламних текстів автомобілів) | Ізмалкова, А.В. Данцл, Л.С. | немає | немає | українська | 2017 | стаття | 0 | |
|
Стаття присвячена дослідженню комунікативної стратегії маніпуляції в рекламному дискурсі, а також комунікативним тактикам і мовним засобам, які використовуються для її реалізації в німецькомовній рекламі автомобілів. Специфіка досліджуваної теми передбачає застосування функціонального методу, а саме контекстуально-інтерпретаційного та прагматичного аналізу тексту для виділення комунікативних тактик реалізації стратегії маніпуляції. У результаті аналізу текстів реклами автомобілів виявлено та охарактеризовано п’ять основних комунікативних тактик: зміщення акценту, моделювання особистості адресата, акцентування уваги на бажаннях та потребах покупця, створення проблеми та її вирішення, унікальних пропозиції. Також встановлено, на рівні яких лексичних, синтаксичних і стилістичних засобів знаходять реалізацію виділені тактики
|
||||||||||
| 31 | Білецька Олена Всеволодівна | Роль трикомпонентних іменників як засобу актуалізації лексико-семантичних варіантів багатозначних двокомпозитів у середньоверхньонімецькій мові | Білецька О. В. | немає | Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Сер.: Філологія | українська | 2015 | стаття | 0 | |
|
У статті проаналізовано лексико-семантичні варіанти двокомпонентних безпосередніх складників іменникових трикомпозитів у середньоверхньонімецькій мові з огляду на їхню реалізацію у складі трикомпонентних іменників
|
||||||||||
| 32 | Білецька Олена Всеволодівна | Місце іменникових трикомпозитів у системі складних слів у середньоверхньонімецькій мовіта їхня структурна організація | Білецька О. В. | немає | Типологія мовних значень у діахронічному та зіставному аспектах | українська | 2015 | стаття | 0 | |
|
Стаття присвячена дослідженню структурних особливостей іменникових трикомпозитів у середньоверхньонімецькій мові. Дослідження базується на корпусі лексичних одиниць, отриманих методом суцільної вибірки із тлумачних словників середньоверхньонімецької мови М. Лексера та Бенеке, Мюллер, Царнке (357 одиниць). У статті систематизовано лексемний склад трикомпонентних іменників, а також визначено місце цих одиниць у загальному словниковому складі середньоверхньонімецької мови. У процесі дослідження структурних особливостей іменникових трикомпозитів у середньоверхньонімецькій мові проведений аналіз специфіки їхньої внутрішньої організації з огляду на комплексний характер одного з безпосередніх складників, морфемний склад конституентів та закономірності появи з’єднувального елемента. Доведено, що домінувальною моделлю трикомпонентних іменників у середньоверхньонімецькій мові є повноскладні детермінативні трикомпозити, утворені без допомоги з’єднувальних елементів за типом підрядного зв’язку.
|
||||||||||
| 33 | Білецька Олена Всеволодівна | Вплив процесу лексикалізації на композитотворення на німецькій мові | Білецька О. В. | немає | Функціональна семантика лексичних одиниць. Теорія номінаці | українська | 2015 | стаття | 0 | |
|
Статтю присвячено дослідженню лексикалізованих безпосередніх складників іменникових трикомпозитів у середньоверхньонімецькій та сучасній німецькій мові. Дослідження базується на корпусі лексичних одиниць, отриманих методом суцільної вибірки із тлумачних словників середньоверхньонімецької мови М.Лексера та Ґ.Ф.Бенеке, В.Мюллера, Ф.Царнке (357 одиниць) та сучасної німецької мови видавництва Дуден (2992 одиниць). У статті систематизовано корпус лексикалізованих двокомпозитів у складі трикомпонентних іменників, проаналізовано їхню композитоактивність, тобто здатність утворювати серії трикомпозитів, а також визначено особливості їхньої реалізації у складі трикомпонентних іменників у середньоверхньонімецькій та сучасній німецькій мові. Проведено порівняльний аналіз особливостей лексикалізованих безпосередніх складників іменникових трикомпозитів у середньоверхньонімецькій та сучасній німецькій мові. Доведено, що лексикалізація безпосередніх складників є характерною для обох порівнювальних пер
|
||||||||||
| 34 | Білецька Олена Всеволодівна | Способи перекладу складних слів з німецької мови на українську (на матеріалі роману Е.М. Ремарка "Три товариші" та даох його перекладів) | Білецька, О.В. Пересада, Є.І. | немає | Типологія мовних значень у діахронічному та зіставному аспектах | українська | 2016 | стаття | 0 | |
|
Стаття присвячена дослідженню структурних особливостей складних слів у німецькій мові та способів їхнього перекладу українською мовою. Дослідження виконане на матеріалі композитів, вилучених методом суцільної вибірки з роману Е. М. Ремарка «Три товариші». Корпус аналізованих одиниць налічує 328 складних слів. У статті визначено структурні особливості складних слів, а також досліджено основні перекладацькі трансформації, які застосовуються під час перекладу композитів з німецької мови на українську на прикладі перекладів роману Е. М. Ремарка «Три товариші» М. Дятленка й А. Плюта, а також Д. Радієнко. В результаті проведеного дослідження доведено, що провідним способом перекладу складних слів з німецької мови на українську є переклад аналогом (відповідним словосполученням, складним або простим словом), а найменш розповсюдженими - конкретизація та генералізація значення
|
||||||||||
| 35 | Білецька Олена Всеволодівна | Глибинно-семантичний зміст іменникових трикомпозитів у німецькій мові (порівняльний аналіз на матеріалі середньоверхньонімецької та сучасної німецької мови) | Білецька О. В. | немає | Актуальні проблеми романо-германської філології та прикладної лінгвістики | українська | 2017 | стаття | 0 | |
|
Статтю присвячено дослідженню семантичної структури іменникових трикомпозитів у середньоверхньонімецькій та сучасній німецькій мові у руслі теорії відмінкової граматики. Проведено аналіз семантичних ролей, які виконують безпосередні складники іменникових трикомпозитів, та розглянуто взаємозв’язок між ними. Виведено загальні формули тлумачення та на їхній основі встановлено семантичні типи трикомпонентних іменників в порівнювальних періодах. Доведено, що у сучасній німецькій мові спостерігається зростання кількості семантичних типів іменникових трикомпозитів, яке пояснюється, перш за все, розширенням понятійних сфер, до яких належать трикомпонентні іменники
|
||||||||||
| 36 | Білецька Олена Всеволодівна | Партитивні іменникові трикомпозити у середньоверхньонімецькій та сучасній німецькій мові | Білецька О. В. | немає | Типологія мовних значень у діахронічному та зіставному аспектах | українська | 2017 | стаття | 0 | |
|
Статтю присвячено порівняльному аналізу семантичних особливостей партитивних іменникових трикомпозитів у середньоверхньонімецькій та сучасній німецькій мові. Дослідження базується на корпусі складних трикомпонентних іменників, дібраних методом суцільної вибірки із тлумачних словників середньоверхньонімецької (57 лексичних одиниць) та сучасної німецької мови (318 лексичних одиниць). Категорію партитивності розглянуто у роботі на словотвірному рівні через призму іменникових трикомпозитів. У процесі дослідження визначено семантичні групи партитивних трикомпонентних іменників на основі семантичних ролей їхніх безпосередніх складників та формул тлумачення, створених відповідно до семантичних відношень між безпосередніми складниками. В результаті проведеного аналізу встановлено, що найчисельнішою семантичною групою партитивних іменникових трикомпозитів в обох порівнювальних періодах є семантична група «ціле – частина».
|
||||||||||
| 37 | Білецька Олена Всеволодівна | Особливості вживання різних лексико-семантичних класів іменників у складі іменникових трикомпозитів у середньоверхньонімецькій мові | Білецька О. В. | немає | Сучасні дослідження мови та літератури : Міжнар. наук.-практ. конф. | українська | 2015 | тези | 0 | |
|
У сучасній граматиці існують різноманітні лексико-семантичні класифікації іменника. Усі вони відрізняються одна від одної, перш за все, вихідним критерієм, який береться за основу класифікації, а також ступенем деталізації і кількістю лексико-семантичних класів. На основі цих класифікацій та з урахуванням різноманітних вищезазначених критеріїв було створено узагальнюючу класифікацію з метою найбільш ґрунтовного аналізу безпосередніх складників та основ у складі іменникових трикомпозитів у середньоверхньонімецькій німецькій мові
|
||||||||||
| 38 | Білецька Олена Всеволодівна | Структурна ізоляція іменникових трикомпозитів у середньоверхньонімецькій мові | Білецька О. В. | Вінниця | Структура і семантика різнорівневих одиниць у слов. , роман., та герман. мовах | українська | 2016 | стаття | 0 | |
|
У пропонованому дослідженні йдеться про структурну ізоляцію складних трикомпонентних іменників у середньоверхньонімецькій мові. Детально розглядаються зміни, які відбуваються у структурі іменникових основ у складі трикомпозитів, у порівнянні з відповідними вільними іменниками. Корпус матеріалу дослідження складають 357 одиниць типу: mûl-boum-rinde f. ‘кора шовковичного дерева’, gëlt-schult-brief stm. ‘боргове зобов’язання’, grunt-ban-hёrre swm. ‘землевласник’, вилучених методом суцільної вибірки із тлумачних словників середньоверхньонімецької мови М. Лексера та Ґ. Ф. Бенеке, В. Мюллера, Ф. Царнке
|
||||||||||
| 39 | Білецька Олена Всеволодівна | Лексико-семантичні особливості прикметників у складі іменникових трикомпозитів у сучасній німецькій мо | Білецька О. В. | Вінниця | немає | українська | 2017 | тези | 0 | |
|
Дослідження з лексичної семантики займають одне з провідних місць у сучасній лінгвістичній науці, що пояснюється, в першу чергу, складністю і порівняно недавньою історією активного вивчення цього феномена. Крім того, особливістю більшості робіт з семантики є їхня вузька спеціалізація на певному лексичному матеріалі, а це, в свою чергу, залишає поза увагою дослідників окремі пласти лексики. Саме до таких менш досліджених ділянок належать іменникові трикомпозити у сучасній німецькій мові, семантичні особливості яких розглядалась у загальних рисах укупі з двокомпонентними іменниками у рамках словотвору. Отже, предметом пропонованої розвідки виступають іменникові трикомпозити, тобто складні трикомпонентні іменники
|
||||||||||
| 40 | Білецька Олена Всеволодівна | Onomasiologische Besonderheiten der dreigliedrigen Substantivkomposita im Mittelhochdeutschen | Білецька О. В. | Чернівці | Sternstunden der deutschen Sprache in der Ukraine : матеріали XХІ Міжнар. наук.-практ. конф. Асоціації українських германістів (29 вер. – 30 вер. 2017 р.) | німецька | 2017 | тези | 0 | |
|
Im vorliegenden Beitrag wird versucht dreigliedrige Substantivkomposita im Mittelhochdeutschen (Mhd.) begrifflich nach Sachgruppen zu ordnen. Der Forschungsgegenstand stellen mhd. Substantive, die aus drei Wortstämmen bestehen und in den mhd. Wörterbüchern von M. Lexer und G. F. Benecke, W. Müller, F. Zarncke fixiert sind, dar. In das jeweilige Korpus sind 357 Komposita des Typs angel-snuor-stap stm. aufgenommen. Der vorliegenden Untersuchung liegt die Methodik der onomasiologischen Klassifikation der Wörter nach Sachgruppen zugrunde
|
||||||||||
| 41 | Білецька Олена Всеволодівна | Dreigliedrige Substantivkomposita der räumlichen Einordnung in der deutschen Sprache | Білецька О. В. | Львів | XХV науково-практична конференція Асоціації українських германістів "Deutsch in der Ukraine: Traditionen, Erfolge, Aufgaben" | німецька | 2018 | тези | 0 | |
|
Die Semantik von deutschen Zusammensetzungen, insbesondere Substantivkomposita, ist Gegenstand unzähliger Studien. Von besonderem Interesse ist dabei die semantische Klassifikation von Zusammensetzungen, der die Bestimmung von semantischen Rollen (Tiefkasus) der unmittelbaren Konstituenten und ihrer Relation zueinander zugrundeliegt. Diese Methodik der semantischen Analyse ist vom Institut für Deutsche Sprache (Innsbruck) entwickelt worden. Im Folgenden wird versucht semantische Analyse von dreigliedrigen Substantivkomposita der räumlichen Einordnung in der deutschen Sprache durchzuführen. Dreigliedrige Substantivkomposita der räumlichen Einordnung gehören im Deutschen zu den produktivsten semantischen Typen. Der Forschungsgegenstand bilden 151 dreigliedrige Substantivkomposita
|
||||||||||
| 42 | Білецька Олена Всеволодівна | Специфіка внутрішньої організації іменникових трикомпозитів у сучасній німецькій мові | Білецька О. В. | Вінниця | немає | українська | 2019 | тези | 0 | |
|
Мета пропонованого дослідження полягає у вивченні специфіки внутрішньої організації іменникових трикомпозитів у сучасній німецькій мові. Мета передбачає вирішення таких завдань: скласти корпус іменникових трикомпозитів у сучасній німецькій мові; проаналізувати специфіку структурної організації трикомпозитів, в цілому, та їхніх безпосередніх складників (БС), зокрема; систематизувати моделі складних іменників відповідно до розгалуженості БС; описати структурні типи іменникових трикомпозитів відповідно до частиномовної приналежності основ у їхньому склад; визначити основні тенденції внутрішньої організації складних іменників у сучасній німецькій мові
|
||||||||||
| 43 | Білецька Олена Всеволодівна | Іменникові трикомпозити з темпоральним значенням у середньоверхньонімецькій і сучасній німецькій мові | Білецька О. В. | Вінниця | Всеукраїнська наукова конференція «Актуальні питання вивчення германських, романських і слов’янських мов і літератур та методики викладання іноземних мов» (17 січня 2020 р.) | українська | 2020 | тези | 0 | |
|
Антропоцентричний підхід до вивчення мовних феноменів, який є одним з провідних принципів дослідження у сучасній лінгвістиці, передбачає поєднання мови та буття людини у єдине ціле, що зумовлює, не лише пізнання мови крізь призму людського чинника, але й вивчення відображення та функціонування в мові різних категорій об’єктивного світу, зокрема часу та простору. Час та простір є тими філософськими категоріями, які беруть безпосередню участь у формуванні картини світу, а тому викликають постійний дослідницький інтерес з боку мовознавців. Часові відношення, на відміну від просторових, носять більш абстрактний характер, оскільки в реальному світі час не існує як предмет і не може бути визначений за допомогою органів чуття. Всі вищезазначені факти і визначають актуальність пропонованого дослідження. Мета роботи полягає у вивченні глибинно-семантичного змісту іменникових трикомпозитів з темпоральним значенням у середньоверхньонімецькій і сучасній німецькій мові
|
||||||||||
| 44 | Білецька Олена Всеволодівна | Kontrastive Grammatik der deutschen und ukrainischen Sprachen: Teil 1: Morphologie (Порівняльна граматика німецької і української мов. Частина 1: Морфологія) | Білецька О. В. | Вінниця | немає | німецька | 2018 | навч. посіб. | 0 | no file |
|
У навчальному посібнику викладені основні питання та актуальні проблеми по-рівняльної граматики німецької і української мов як навчальної дисципліни. Навчаль-ний посібник складається з шести розділів, кожний з яких містить лекційний матеріал та питання для самоконтролю, списку рекомендованої літератури та джерел ілюстра-тивного матеріалу. Навчальний посібник може використовуватись як під час аудитор-них заняттях, так і в рамках самостійної роботи студентів
|
||||||||||
| 45 | Домрачева Ірина Романівна | РЕАЛІЗАЦІЯ ПИТАЛЬНИХ РЕЧЕНЬ У МОВЛЕННЄВОМУ ПРОСТОРІ ВАСИЛЯ СТУСА | Домрачева, І.Р. | Вінниця | немає | українська | 2018 | стаття | 0 | |
|
У статті розглянуто особливості питальних конструкцій у листах та поезії Василя Семеновича Стуса; схарактеризовано функціонування відкритих та закритих питань; виявлено допоміжні чинники актуалізації риторичних питальних речень; зʼясовано позалінгвальні чинники типових питальних реалізацій Стусового слова
|
||||||||||
| 46 | Домрачева Ірина Романівна | СТВОРЕННЯ ТА СПРИЙНЯТТЯ ДІЄСЛІВНИХ ЛЕКСЕМ ІЗ ПОВТОРЮВАЛЬНОЮ СЕМАНТИКОЮ | Домрачева, І.Р. | немає | Лінгвістичні студії | українська | 2018 | стаття | 0 | |
|
У статті розглянуто особливості створення та розуміння повторювальної семантики, репрезентованої дієсловами; обґрунтовано специфіку реалізації вербативних моделей щодо продуктивного та непродуктивного вираження повторювальної дії; схарактеризовано потенціал префіксів з огляду наявності в них сукупного значення у прозових творах українських письменників
|
||||||||||
| 47 | Домрачева Ірина Романівна | Особливості вияву багатозначності та омонімії серед лексем із сукупною семантикою | Домрачева, І.Р. | Вінниця | Методичні студії: зб. наук.-метод. пр. | українська | 2016 | стаття | 0 | |
|
У статті розглянуто основні засади аналізу сукупних іменників з погляду їхньої багатовекторної природи. Зокрема здійснено спробу витлумачення таких лексем щодо презентації ними багатозначності та омонімії. Таке поліаспектне потрактування проблеми уможливить ґрунтовний аналіз учнями сукупних слів української мови під час вивчення теми „іменник”
|
||||||||||
| 48 | Домрачева Ірина Романівна | ІДЕНТИФІКАЦІЯ ВЛАСНЕ СУКУПНИХ ІМЕННИКІВ ЯК СКЛАДНИКІВ МІЖРІВНЕВОЇ КАТЕГОРІЇ СУКУПНОСТІ | Домрачева, І.Р. | Вінниця | ТЕОРІЯ ЛІНГВІСТИЧНИХ ПАРАДИГМ | українська | 2019 | кол. монографія | 0 | |
|
У запропонованому розділі подано аналіз перспективної на сьогодні проблеми ідентифікації та реалізації іменників із сукупним значенням. Визначено статус категорії сукупності в українській мові як ФСК, що уможливлює потрактування її як універсальної, комплексної категорії, репрезентованої на лексичному, словотвірному, морфологічному та синтаксичному рівнях функційно-семантичного поля сукупності.
|
||||||||||
| 49 | Драбовська Віра Анатоліївна | The main differences between British and American English | Драбовська В. А. | Вінниця | немає | англійська | 2016 | навч. посіб. | 0 | no file |
|
У посібнику розглядаються основні фонетичні, лексичні та граматичні розбіжності між двома найпоширенішими варіантами англійської мови – британським та американським. Посібник також містить розділ, в якому вперше розглянуто основні культурно-детерміновані відмінності двох мовних варіантів, які допомагають студентам сформувати лінгвокультурну компетенцію. Окремим аспектом праці є словник-глосарій. Посібник призначений для студентів факультетів іноземних мов, студентів неспеціалізованих факультетів, аспірантів, науковців, а також усіх, хто цікавиться англійської мовою
|
||||||||||
| 50 | Драбовська Віра Анатоліївна | Лингвокультурный концепт “Multiculturalism” в американском варианте английского языка | В.А. Драбовская | Новосибирск | немає | російська | 2015 | стаття | 0 | |
|
Стаття розглядає національно-культурну специфіку одного з ключових концептів американської лінгвокультури “ multiculturalism”. Основними методами дослідження концепту є аналіз дефініцій відповідної лексеми в тлумачних словниках, способи його вербалізації в текстових фрагментах і лінгвокультурологічний аналіз словникових корпусів. Дослідження дозволило виявити додаткові периферійні ознаки концепта, не відображені в лексикографічних джерелах. Робиться висновок про необхідність подальших грунтовних досліджень концепта “ American multiculturalism”
|
||||||||||
Warning: Undefined array key "faq" in /var/www/rang/kt.php on line 691
Warning: Undefined array key "ts" in /var/www/rang/kt.php on line 758