Всього науковців
239
Всього праць
6708
Завантажень
5
Зап. на цитування
8
Якщо обрати позначку "профайли", то по обраному підрозділу буде відображено усіх фахівців
Якщо у "Напрямок" обрати розділ, то буде відображено усі праці відповідно розділу
Якщо у "Напрямок" обрати спеціальність, то буде відображено фахівців спеціальності
239
Всього праць
6708
Завантажень
5
Зап. на цитування
8
Якщо обрати позначку "профайли", то по обраному підрозділу буде відображено усіх фахівців
Якщо у "Напрямок" обрати розділ, то буде відображено усі праці відповідно розділу
Якщо у "Напрямок" обрати спеціальність, то буде відображено фахівців спеціальності
Каталог праць
| №п.п. | Автор | Назва публікації | Спів.автори | Видавництво | Назва журналу | Мова | Рік | Тип | Запитів на цитування | Файл |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| | ||||||||||
| 1 | Темірова Надія Романівна | Навчальна програма з історії України. Для студентів освітньої програми «Історія та археологія» СВО «Бакалавр» | Мєлєкєсцев,К. І. Пятницькова, І. В. Темірова, Н. Р. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2024 | методичні матеріали | 0 |  |
|
У методичному виданні подано програму з історії України, наведено рекомендовану до опрацювання літературу, запропоновано навігацію по дисципліні з розподілом тем по кожному з чотирьох курсів, протягом яких опановується дисципліна. Орієнтовано на студентів ОП «Історія та археологія» факультету історії та археології.
|
||||||||||
| 2 | Харитонова Олена Олексіївна | Методичні вказівки з граматики французької мови з вправами, тестами та підсумковими завданнями для студентів І та ІІ курсу спеціальності 035 Філологія спеціалізацій 035.041 Германські мови та літератури (переклад включно), перша – англійська, 035043 Германські мови та літератури (переклад включно), перша – німецька, що вивчають французьку мову як другу іноземну | Харитонова О. О. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2023 | методичні матеріали | 0 | |
|
Методичні вказівки з граматики є об’єднаним та доповненим перевиданням першої та другої частин «Методичних вказівок з французької мови з вправами та тестовими завданнями для студентів І курсу спеціальності 035 Філологія, спеціалізацій 035.041 Германські мови та літератури (переклад включно), перша – англійська, 035.043 Германські мови та літератури (переклад включно), перша – німецька, 035.055 Романські мови та літератури (переклад включно), перша ‒ французька, що вивчають французьку мову як першу або другу іноземну». Він містить додатковий розділ з підсумковими контрольними завданнями, який складається з 10 модульних робіт, та оновлений список літератури.
|
||||||||||
| 3 | Залужна Ольга Олексіївна | Навчально-методичний посібник для самостійної роботи з дисципліни «Іноземна мова (англійська) професійного спрямування» для здобувачів третього (освітньонаукового) рівня вищої освіти | Залужна, О. О. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2020 | навчально - методичний посібник | 0 | |
|
Навчально-методичний посібник спрямований на керування самостійною роботою здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти Донецького національного університету імені Василя Стуса в рамках вивчення дисципліни професійної та практичної підготовки «Іноземна мова (англійська) професійного спрямування».
|
||||||||||
| 4 | Залужна Ольга Олексіївна | Навчально-методичний посібник для самостійної роботи з дисципліни «Теоретичний курс першої іноземної мови (Теоретична фонетика)» для здобувачів першого (освітньонаукового) рівня вищої освіти | Залужна, О. О. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2021 | навчально - методичний посібник | 0 | |
|
Навчально-методичний посібник спрямований на керування самостійною роботою здобувачів першого (освітньо-професійного) рівня вищої освіти в рамках вивчення дисципліни професійної та практичної підготовки «Теоретичний курс з першої іноземної мови (Теоретична фонетика)». Самостійна робота здобувачів є основною формою оволодіння навчальним матеріалом у вільний від обов’язкових навчальних занять час, яка передбачає виконання здобувачами освіти позапланових завдань під методичним керівництвом викладача, але без його / її безпосередньої участі.
|
||||||||||
| 5 | Литвиненко Роман Олександрович | Археологічна спадщина в публічному просторі | Литвиненко Р. О. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2021 | методичні матеріали | 0 | |
|
Методичний комплекс містить робочу програму навчальної дисципліни «Археологічна спадщина у публічному просторі», систему і критерії оцінювання знань, методичні рекомендації для виконання завдань, а також об’ємні додатки.
|
||||||||||
| 6 | Литвиненко Роман Олександрович | Історія стародавнього світу | Литвиненко, Р. О. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2021 | методичні матеріали | 0 | |
|
Методичний комплекс містить робочу програму навчальної дисципліни «Історія стародавнього світу», а також плани семінарських занять з рекомендаціями щодо їхнього виконання.
|
||||||||||
| 7 | Литвиненко Роман Олександрович | Польова і кабінетна археологія | Литвиненко, Р. О. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2021 | методичні матеріали | 0 | |
|
Методичний комплекс містить робочу програму навчальної дисципліни «Польова і кабінетна археологія», а також плани семінарських і лабораторних занять з рекомендаціями щодо їхнього виконання.
|
||||||||||
| 8 | Мєлєкєсцев Кирило Ігорович | Методичні рекомендації до самостійної роботи з навчальної дисципліни «Історія України (доба незалежності)» для здобувачів освіти спеціальності 032 / В9 Історія та археологія ОП «Історія та археологія». Вид. 2-ге, випр. і доп. | Мєлєкєсцев К. І. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2025 | методичні матеріали | 0 | |
|
Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни «Історія України (доба незалежності)» містять характеристику та програму дисципліни, теми семінарських занять, питання до іспиту, систему та критерії оцінювання знань, методичне забезпечення, перелік джерел та літератури до вивчення дисципліни.
|
||||||||||
| 9 | Пятницькова Ірина Володимирівна | Історія України ранньомодерної та модерної доби (середина XVII – початок ХХ ст.): навчальний посібник для здобувачів вищої освіти спеціальності 032 Історія та археологія | Пятницькова І. В. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2024 | навчальний посібник | 0 | |
|
Навчальний посібник «Історія України ранньомодерної та модерної доби (середина XVII – початок ХХ ст.)» містить виклад основного змісту лекційних занять з історії України вказаного періоду. Розрахований на здобувачів вищої освіти спеціальності 032 «Історія та археологія».
|
||||||||||
| 10 | Пятницькова Ірина Володимирівна | ІСТОРІЯ МЕНТАЛЬНОСТЕЙ: Методичні рекомендації вибіркової дисципліни | Пятницькова, І. В. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2022 | методичні матеріали | 0 | |
|
Методичні рекомендації містять плани лекційних, семінарських занять, тематику індивідуальних завдань, завдання для самостійної роботи та індивідуального творчого завдання, приклади завдань для модульної контрольної роботи, перелік питань до іспиту, список рекомендованої літератури.
|
||||||||||
| 11 | Мартинчук Інна Іванівна | Історико-культурний туризм: методичні вказівки для здобувачів освіти історичних спеціальностей | Мартинчук, І. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2024 | методичні матеріали | 0 | |
|
Методичні вказівки створено для оптимізації освітнього процесу з навчальної дисципліни «Історико-культурний туризм». У виданні запропоновано структуру навчальної дисципліни, плани семінарських занять, завдання для самостійної роботи, рекомендації до їх підготовки, питання до іспиту, тематику студентських дослідницьких робіт. Викладені матеріали орієнтовані на здобувачів вищої освіти історичних спеціальностей.
|
||||||||||
| 12 | Мартинчук Інна Іванівна | Предметний світ та повсякденне життя європейських народів: навч. посібник для студентів спеціальності 032 Історія та археологія | Мартинчук, І. І. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2019 | навчальний посібник | 0 | |
|
У навчальному посібнику зібрано теоретичний матеріал, запитання, практичні рекомендації для самостійної роботи студентів університетів гуманітарних спеціальностей зі спеціального курсу «Предметний світ та повсякденне життя європейських народів».
|
||||||||||
| 13 | Мартинчук Інна Іванівна | Історія української національної ідеї: методичні рекомендації до вивчення дисципліни для студентів ОП «Історія та археологія» | Мартинчук, І. І. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2021 | навчально - методичний посібник | 0 | |
|
У навчально-методичному посібнику запропонована навчальна програма дисципліни, плани семінарських занять, тематика презентаційних доповідей, зібрані практичні рекомендації для самостійної роботи студентів зі спеціального курсу «Історія української національної ідеї». Спеціальний курс формує міждисциплінарні взаємозв’язки з іншими навчальними дисциплінами, а саме: історія, етнологія, історична географія, історична політика, спеціальні історичні дисципліни.
|
||||||||||
| 14 | Білецька Олена Всеволодівна | Вправи з граматики німецької мови. Підрядні речення | БІЛЕЦЬКА, О. В., ПЕРЕСАДА, Є. І. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | німецька | 2024 | навчально - методичний посібник | 0 | |
|
Навчально-методичний посібник містить матеріали з практичної граматики німецької мови. У кожному розділі подається короткий огляд теоретичного матеріалу, граматичні вправи, а також вправи для перекладу. Посібник може використовуватись як під час аудиторних лабораторних занять, так і в межах самостійної роботи студентів. Навчально-методичний посібник рекомендовано для здобувачів вищої освіти факультету філології, психології та іноземних мов 3 курсу ОС “Бакалавр” ОП “Німецька та друга іноземна мови та літератури (переклад включно)” і “Англійська та друга іноземна мови та літератури (переклад включно)”, які вивчають німецьку мову як другу іноземну.
|
||||||||||
| 15 | Пересада Єлизавета Ігорівна | Вправи з граматики німецької мови. Підрядні речення | БІЛЕЦЬКА, О. В. ПЕРЕСАДА, Є. І. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | німецька | 2024 | навчально - методичний посібник | 0 | |
|
Навчально-методичний посібник містить матеріали з практичної граматики німецької мови. У кожному розділі подається короткий огляд теоретичного матеріалу, граматичні вправи, а також вправи для перекладу. Посібник може використовуватись як під час аудиторних лабораторних занять, так і в межах самостійної роботи студентів. Навчально-методичний посібник рекомендовано для здобувачів вищої освіти факультету філології, психології та іноземних мов 3 курсу ОС “Бакалавр” ОП “Німецька та друга іноземна мови та літератури (переклад включно)” і “Англійська та друга іноземна мови та літератури (переклад включно)”, які вивчають німецьку мову як другу іноземну.
|
||||||||||
| 16 | Білецька Олена Всеволодівна | Країнознавство. Австрія (Landeskunde. Österreich) | Білецька, О.В. Соколова,В.М. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | німецька | 2021 | навчально - методичний посібник | 0 | |
|
Навчально-методичний посібник містить практичні завдання з основних питань і актуальних проблем лінгвокраїнознавства Австрії. Посібник складається з дев’яти розділів: загальна інформація про Австрію, географічне розташування країни, клімат, населення, австрійська національна кухня, культура: класична музика, економіка, політична система, історія Австрії і містить вправи на формування іншомовної комунікативної компетенції. Навчально-методичний посібник може використовуватись як під час аудиторних занять, так і в рамках самостійної роботи студентів. Навчальний посібник рекомендується для студентів 3 курсу факультету іноземних мов спеціальності 035 Філологія, які вивчають німецьку мову як першу та другу іноземну.
|
||||||||||
| 17 | Білецька Олена Всеволодівна | Країнознавство. Швейцарія (Landeskunde.Die Schweiz) | Білецька, О.В., Соколова, В.М. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | німецька | 2021 | навчально - методичний посібник | 0 | |
|
Навчально-методичний посібник містить практичні завдання з основних питань і актуальних проблем лінгвокраїнознавства Швейцарії. Посібник складається з десяти розділів: загальна інформація про Швейцарію, географічне розташування країни, клімат, мови в Швейцарії, населення, міжнародні організації, економіка, політична система, історія та культура Швейцарії і містить вправи на формування іншомовної комунікативної компетенції.
|
||||||||||
| 18 | Соколова Владислава Миколаївна | Країнознавство. Швейцарія (Landeskunde.Die Schweiz) | Білецька, О.В., Соколова, В.М. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | німецька | 2021 | навчально - методичний посібник | 0 | |
|
Навчально-методичний посібник містить практичні завдання з основних питань і актуальних проблем лінгвокраїнознавства Швейцарії. Посібник складається з десяти розділів: загальна інформація про Швейцарію, географічне розташування країни, клімат, мови в Швейцарії, населення, міжнародні організації, економіка, політична система, історія та культура Швейцарії і містить вправи на формування іншомовної комунікативної компетенції.
|
||||||||||
| 19 | Білецька Олена Всеволодівна | Лінгвокраїнознавство: німецькомовні країни | Білецька, О. В., Джеріх, О. С., Соколова, В. М., Шайд, Л.Г. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | німецька | 2025 | навчальний посібник | 0 | |
|
Навчальний посібник містить практичні завдання з основних питань і актуальних проблем лінгвокраїнознавства німецькомовних країн. Посібник складається з чотирьох розділів: німецькомовні країни, Німеччина, Австрія, Швейцарія.
|
||||||||||
| 20 | Джеріх Олена Сергіївна | Лінгвокраїнознавство: німецькомовні країни | Білецька, О.В., Джеріх, О. С., Соколова, В. М., Шайд, Л.Г. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | німецька | 2025 | навчальний посібник | 0 | |
|
Навчальний посібник містить практичні завдання з основних питань і актуальних проблем лінгвокраїнознавства німецькомовних країн. Посібник складається з чотирьох розділів: німецькомовні країни, Німеччина, Австрія, Швейцарія.
|
||||||||||
| 21 | Соколова Владислава Миколаївна | Лінгвокраїнознавство: німецькомовні країни | Білецька, О. В., Джеріх, О. С., Соколова, В. М., Шайд, Л.Г. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | німецька | 2025 | навчальний посібник | 0 | |
|
Навчальний посібник містить практичні завдання з основних питань і актуальних проблем лінгвокраїнознавства німецькомовних країн. Посібник складається з чотирьох розділів: німецькомовні країни, Німеччина, Австрія, Швейцарія.
|
||||||||||
| 22 | Данцл Лариса Сергіївна | Німецька мова як друга іноземна | Данцл, Л. С. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | німецька | 2021 | навчально - методичний посібник | 0 | |
|
Навчально-методичний посібник містить практичні завдання, які передбачають набуття навчальних навичок усного і письмового мовлення, читання, аудіювання, а також перекладу з німецької та на німецьку мову.
|
||||||||||
| 23 | Данцл Лариса Сергіївна | Стилістика німецької мови | Данцл, Л. С. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | німецька | 2021 | конспект лекцій | 0 | |
|
У конспекті лекцій викладені основні питання та актуальні проблеми стилістики сучасної німецької мови як навчальної дисципліни. Конспект лекцій містить лекційний матеріал, список рекомендованої літератури та джерел ілюстративного матеріалу і може використовуватись як під час аудиторних занять, так і в рамках самостійної роботи студентів.
|
||||||||||
| 24 | Пересада Єлизавета Ігорівна | Вправи з домашнього читання німецької мови. (Hauslektüre: Drei Kameraden) | Пересада Є. І., Соколова В. М., Плахотник Г. М. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | німецька | 2021 | навчально - методичний посібник | 0 | |
|
Методичні рекомендації містять практичні завдання з домашнього читання до роману Е. М. Ремарка „Drei Kameraden“. Завдання складаються з вправ для розширення словникового запасу, граматичних вправ, вправ для перекладу, а також питань для обговорення прочитаного матеріалу. Методичні рекомендації призначені для студентів спеціальності 035 Філологія, які вивчають німецьку мову як першу або другу іноземну.
|
||||||||||
| 25 | Соколова Владислава Миколаївна | Вправи з домашнього читання німецької мови. (Hauslektüre: Drei Kameraden) | Пересада, Є. І., Соколова, В. М., Плахотник, Г. М. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | німецька | 2021 | навчально - методичний посібник | 0 | |
|
Методичні рекомендації містять практичні завдання з домашнього читання до роману Е. М. Ремарка „Drei Kameraden“. Завдання складаються з вправ для розширення словникового запасу, граматичних вправ, вправ для перекладу, а також питань для обговорення прочитаного матеріалу.
|
||||||||||
| 26 | Ізмалкова Анна Вікторівна | Домашнє читання: Уве Тімм. Винайдення смаженої сосиски каррі. | Ізмалкова А. В., Плахотник Г. М., Соколова В. М. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2021 | методичні матеріали | 0 | |
|
Методичні рекомендації містять практичні завдання з домашнього читання до роману Уве Тімм „Die Entdeckung der Currywurst“. Завдання складаються з вправ для розширення словникового запасу, граматичних вправ, вправ для перекладу, а також питань для обговорення прочитаного матеріалу. Методичні рекомендації призначені для студентів спеціальності 035 Філологія, які вивчають німецьку мову як першу або другу іноземну.
|
||||||||||
| 27 | Соколова Владислава Миколаївна | Домашнє читання: Уве Тімм. Винайдення смаженої сосиски каррі. | Ізмалкова А. В., Плахотник Г. М., Соколова В. М. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2021 | методичні матеріали | 0 | |
|
Методичні рекомендації містять практичні завдання з домашнього читання до роману Уве Тімм „Die Entdeckung der Currywurst“. Завдання складаються з вправ для розширення словникового запасу, граматичних вправ, вправ для перекладу, а також питань для обговорення прочитаного матеріалу. Методичні рекомендації призначені для студентів спеціальності 035 Філологія, які вивчають німецьку мову як першу або другу іноземну.
|
||||||||||
| 28 | Харитонова Олена Олексіївна | Методичні вказівки для самостійної та аудиторної роботи студентів 2 і 3 курсу спеціальності 035 Філологія, спеціалізацій 035.041 Германські мови та літератури (переклад включно), перша – англійська, 035.043 Германські мови та літератури (переклад включно), перша – німецька, які вивчають французьку мову як другу іноземну з аспекту «Домашнє читання» за повістю Антуана Сент-Екзюпері «Маленький принц», новелами Андре Моруа та романом Оноре де Бальзака «Євгенія Гранде» | Харитонова,О. О. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2024 | методичні матеріали | 0 | |
|
Методичні вказівки містять завдання за повістю Антуана Сент-Екзюпері «Маленький принц», новелами Андре Моруа та романом Оноре де Бальзака «Євгенія Гранде» і є перевиданням методичних вказівок, виданих у 2019 році.
|
||||||||||
| 29 | Харитонова Олена Олексіївна | Методичні вказівки з практичної фонетики французької мови для здобувачів вищої освіти 1 курсу спеціальності 035 Філологія, спеціалізацій 035.041 Германські мови та літератури (переклад включно), перша – англійська та 035.043 Германські мови та літератури (переклад включно), перша – німецька, які вивчають французьку мову як другу іноземну | Харитонова,О. О. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | французька | 2024 | методичні матеріали | 0 | |
|
Методичні вказівки містять французьку абетку, знаки транскрипції французьких звуків, класифікацію і характеристики цих звуків, правила поділу на склади, відомості про наголос у французькому слові та у мовному потоці.
|
||||||||||
| 30 | Ігнатенко Дарина Євгенівна | Методичні вказівки для самостійної роботи студентів 1 курсу спеціальності 035 Філологія, спеціалізацій 035.041 германські мови та літератури (переклад включно), перша – англійська, 035.043 германські мови та літератури (переклад включно), перша – німецька, 035.055 романські мови та літератури (переклад включно), перша ‒ французька з дисципліни "Історія зарубіжної літератури. Відродження" | Ігнатенко, Д. Є. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2019 | методичні матеріали | 0 | |
|
У посібнику висвітлено основні історико-літературні проблеми курсу «Історія зарубіжної літератури» періоду «Відродження». Посібник містить методичні рекомендації до організації самостійної роботи студентів: короткі відомості про історико-літературний процес у період Відродження, плани практичних занять з бібліографією до кожної теми, перелік творів художньої літератури для обовʼязкового ознайомлення, питання для самоконтролю студентів, варіанти тестових завдань, перелік навчальної, наукової та довідкової літератури до курсу.
|
||||||||||
| 31 | Ігнатенко Дарина Євгенівна | Методичні вказівки для самостійної роботи студентів 1 курсу спеціальності 035 Філологія, спеціалізацій 035.041 германські мови та літератури (переклад включно), перша – англійська, 035.043 германські мови та літератури (переклад включно), перша – німецька, 035.055 романські мови та літератури (переклад включно), перша ‒ французька з дисципліни "Історія зарубіжної літератури. Античність". | Ігнатенко, Д.Є. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2019 | методичні матеріали | 0 | |
|
У посібнику висвітлено основні історико-літературні проблеми курсу «Історія зарубіжної літератури» періоду «Античність». Посібник містить методичні рекомендації до організації самостійної роботи студентів: короткі відомості про історико-літературний процес у період Античності, плани практичних занять з бібліографією до кожної теми, перелік творів художньої літератури для обовʼязкового ознайомлення, питання для самоконтролю студентів, варіанти тестових завдань, перелік навчальної, наукової та довідкової літератури до курсу.
|
||||||||||
| 32 | Білецька Олена Всеволодівна | Метафори на позначення образу жінки в німецькій та українській лінгвокультурах | Білецька, О. В., Данцл, Л. С. | Київ: Видавнича група «Наукові перспективи» | Вісник науки та освіти | німецька | 2025 | стаття | 0 | |
|
У статті проаналізовано метафори на позначення образу жінки в німецькій та українській лінгвокультурах. Визначено, що ґендерно марковані метафори є важливим засобом вербалізації та актуалізації рис характеру та поведінкових характеристик, які приписують жінкам і чоловікам.
|
||||||||||
| 33 | Данцл Лариса Сергіївна | Метафори на позначення образу жінки в німецькій та українській лінгвокультурах | Білецька, О. В., Данцл, Л. С. | Київ: Видавнича група «Наукові перспективи» | Вісник науки та освіти | німецька | 2025 | стаття | 0 | |
|
У статті проаналізовано метафори на позначення образу жінки в німецькій та українській лінгвокультурах. Визначено, що ґендерно марковані метафори є важливим засобом вербалізації та актуалізації рис характеру та поведінкових характеристик, які приписують жінкам і чоловікам.
|
||||||||||
| 34 | Білецька Олена Всеволодівна | The Use of the Activity Approach in Teaching Foreign Languages in Higher Education Institutions | Biletska, O., Kuchai, T., Kravtsova, T., Bidyuk, N., Tretko, V., Kuchai, O. | Ясси (Румунія):LUMEN Publishing House | Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională | англійська | 2021 | стаття | 0 | |
|
The article characterizes the essence of the activity approach in the aspect of learning foreign languages. The aim of the study is to substantiate the principle of the activity approach to teaching foreign languages in higher education institutions.
|
||||||||||
| 35 | Білецька Олена Всеволодівна | Мовні інновації війни: українські військові неосемантизми та їх переклад німецькою мовою | Білецька, О. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | Лiнгвiстичнi студiї | українська | 2025 | стаття | 0 | |
|
Статтю присвячено комплексному аналізу українських військових неосемантизмів у складі професійного жаргону військовослужбовців та опису стратегій їхнього перекладу у парі українська – німецька мови.
|
||||||||||
| 36 | Білецька Олена Всеволодівна | У статті проаналізовано трикомпонентні складні іменники на позначення назв рослин та їхніх частин у середньоверхньонімецькій та сучасній німецькій мові. Визначено, що домінуючою моделлю аналізованих трикомпонентних іменників є повноскладні детермінативні композити з лівостороннім розгалуженням. | Білецька, О. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | Лiнгвiстичнi студiї | німецька | 2024 | стаття | 0 | |
|
У статті проаналізовано трикомпонентні складні іменники на позначення назв рослин та їхніх частин у середньоверхньонімецькій та сучасній німецькій мові. Визначено, що домінуючою моделлю аналізованих трикомпонентних іменників є повноскладні детермінативні композити з лівостороннім розгалуженням.
|
||||||||||
| 37 | Білецька Олена Всеволодівна | Історичні реалії як виклик художнього перекладу: українсько-німецькі відповідники в романі «Святослав» С. Скляренка | Білецька, О.,Черненко, Д. | Київ: НаУКМА | Наукові записки | німецька | 2025 | стаття | 0 | |
|
У статті проаналізовано особливості перекладу українських історичних реалій на прикладі роману С. Скляренка «Святослав» та його перекладу німецькою мовою. Під реаліями розуміються лексичні оди-ниці, які позначають унікальні суспільні, культурні, побутові й історичні явища, характерні для певногоетнокультурного простору та, як правило, не мають прямих відповідників у мові перекладу.
|
||||||||||