Всього науковців
239
Всього праць
6756
Завантажень
5
Зап. на цитування
8
Якщо обрати позначку "профайли", то по обраному підрозділу буде відображено
усіх фахівців
Якщо у "Напрямок" обрати розділ, то буде відображено усі праці відповідно
розділу
Якщо у "Напрямок" обрати спеціальність, то буде відображено фахівців
спеціальності
239
Всього праць
6756
Завантажень
5
Зап. на цитування
8
Якщо обрати позначку "профайли", то по обраному підрозділу буде відображено
усіх фахівців
Якщо у "Напрямок" обрати розділ, то буде відображено усі праці відповідно
розділу
Якщо у "Напрямок" обрати спеціальність, то буде відображено фахівців
спеціальності
Каталог праць
Результат пошуку
Знайдено документів: 50
| №п.п. | Автор | Назва публікації | Спів.автори | Видавництво | Назва журналу | Мова | Рік | Тип | Запитів на цитування | Файл |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| | ||||||||||
| 1 | Калініченко Віра Ігорівна | ІНОЗЕМНА МОВА (АНГЛІЙСЬКА) навчально-методичний посібник для самостійної роботи для здобувачів 1–2-го років навчання ОС “Бакалавр” факультету філології, психології та іноземних мов ОП “Психологія”, “Кризова психологія” на текстовому матеріалі монографії “The Power Presenter: Technique, Style, and Strategy from America’s Top Speaking Coach”, Chapters 1–14 | Калініченко, В.І., Зубенко,О. В., Міщенко, І. Ю. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | англійська | 2024 | методичні матеріали | 0 |  |
|
Пропоновані у навчально-методичному посібнику проблемні тестові завдання множинного вибору укладено на текстовому матеріалі монографії J. Weissman “The Power Presenter: Technique, Style, and Strategy from America’s Top Speaking Coach”. Посібник складається з 14 тематичних розділів, кожен з яких містить 15 тестових завдань множинного вибору, призначених для перевірки розуміння та засвоєння фактуальної і концептуальної інформації відповідного розділу монографії у площині психологічної і психолінгвістичної проблематики, дотичної до труднощів підготовки і виголошення усних доповідей та промов. Наприкінці посібника подано ключі із відповідями до тестових завдань, що дають змогу викладачеві оцінити рівень засвоєння здобувачами матеріалу розділів. Посібник призначений для самостійної роботи здобувачів 1–2-го років навчання ОС “Бакалавр” факультету філології, психології та іноземних мов ДонНУ імені Василя Стуса ОП “Психологія”, “Кризова психологія” в межах курсу “Іноземна мова (англійська)”.
|
||||||||||
| 2 | Зубенко Оксана Вячеславівна | ІНОЗЕМНА МОВА (АНГЛІЙСЬКА) навчально-методичний посібник для самостійної роботи для здобувачів 1–2-го років навчання ОС “Бакалавр” факультету філології, психології та іноземних мов ОП “Психологія”, “Кризова психологія” на текстовому матеріалі монографії “The Power Presenter: Technique, Style, and Strategy from America’s Top Speaking Coach”, Chapters 1–14 | Калініченко, В.І., Зубенко,О. В., Міщенко, І. Ю. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | англійська | 2024 | методичні матеріали | 0 | |
|
Пропоновані у навчально-методичному посібнику проблемні тестові завдання множинного вибору укладено на текстовому матеріалі монографії J. Weissman “The Power Presenter: Technique, Style, and Strategy from America’s Top Speaking Coach”. Посібник складається з 14 тематичних розділів, кожен з яких містить 15 тестових завдань множинного вибору, призначених для перевірки розуміння та засвоєння фактуальної і концептуальної інформації відповідного розділу монографії у площині психологічної і психолінгвістичної проблематики, дотичної до труднощів підготовки і виголошення усних доповідей та промов. Наприкінці посібника подано ключі із відповідями до тестових завдань, що дають змогу викладачеві оцінити рівень засвоєння здобувачами матеріалу розділів. Посібник призначений для самостійної роботи здобувачів 1–2-го років навчання ОС “Бакалавр” факультету філології, психології та іноземних мов ДонНУ імені Василя Стуса ОП “Психологія”, “Кризова психологія” в межах курсу “Іноземна мова (англійська)”.
|
||||||||||
| 3 | Калініченко Віра Ігорівна | МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК для самостійної роботи з дисципліни ІНОЗЕМНА МОВА (АНГЛІЙСЬКА) для здобувачів 1-2 років навчання СО «Бакалавр», факультету філології, психології та іноземних мов освітніх програм «Психологія», «Кризова психологія» на текстовому матеріалі монографії “The Power Presenter: Technique, Style, and Strategy from America’s Top Speaking Coach”, Chapters 1-14. | Калініченко, В.І., Зубенко,О. В., Міщенко, І. Ю. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | англійська | 2024 | методичні матеріали | 0 | |
|
Самостійна робота здобувачів є необхідною умовою підготовки висококваліфікованих фахівців, ключовим елементом у процесі самовдосконалення, розвитку автономності здобувача (a self-dependent learner) та невід’ємною частиною безперервного навчання (lifelong learning). Мета самостійної роботи полягає у формуванні уміння систематизувати, планувати, контролювати й регулювати свою діяльність без допомоги й контролю викладача. Представлений методичний посібник призначений для самостійної роботи здобувачів 1-2 років навчання СО «Бакалавр» факультету філології, психології та іноземних мов Донецького національного університету імені Василя Стуса освітніх програм «Психологія», «Кризова психологія» в межах курсу «Іноземна мова (англійська)».
|
||||||||||
| 4 | Міщенко Ірина Юріївна | Виклики та можливості використання соціальних мереж у процесі викладання англійської мови у ЗВО. | Степаненко О., Імбер В., Міщенко І. | Дрогобич: Mіжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка | Актуальні питання гуманітарних наук Випуск №71 том 3. | українська | 2024 | стаття | 0 | |
|
У статті авторами досліджені виклики та можливості використання соціальних мереж, які впливають на ефективність викладання англійської мови в закладах вищої освіти.
|
||||||||||
| 5 | Міщенко Ірина Юріївна | Комунікативна компетентність у вивченні іноземних мов. | Подлевська Н,В. Шалигіна Н.П. Бевз О.П. Міщенко І.Ю. Костенко Н.І. | Київ: Видавнича група «Наукові перспективи» | Вісник науки та освіти, Випуск №7 (25). | українська | 2024 | стаття | 0 | |
|
Статтю присвячено вивченню іноземних мов у сучасному суспільстві, що дедалі більше стає невід'ємною складовою професійної підготовки фахівців різного профілю та від якості їхньої мовної підготовки багато в чому залежить успішне вирішення питань професійного зростання та розширення контактів із закордонними партнерами.
|
||||||||||
| 6 | Міщенко Ірина Юріївна | Використання робочих зошитів під час змішаного навчання у процесі викладання іноземної мови. | Левицька Л.Я., Імбер В.І., Міщенко І.Ю. | Одеса: Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій (ПНДІЕІ) | Інноваційна педагогіка. Випуск 69 том 2 | українська | 2024 | стаття | 0 | |
|
Дослідження присвячене визначенню ролі та ефективності використання робочих зошитів у освітньому процесі при вивченні іноземної мови в умовах змішаного навчання.
|
||||||||||
| 7 | Мартинчук Інна Іванівна | Історико-культурний туризм: методичні вказівки для здобувачів освіти історичних спеціальностей | Мартинчук, І. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2024 | методичні матеріали | 0 | |
|
Методичні вказівки створено для оптимізації освітнього процесу з навчальної дисципліни «Історико-культурний туризм». У виданні запропоновано структуру навчальної дисципліни, плани семінарських занять, завдання для самостійної роботи, рекомендації до їх підготовки, питання до іспиту, тематику студентських дослідницьких робіт. Викладені матеріали орієнтовані на здобувачів вищої освіти історичних спеціальностей.
|
||||||||||
| 8 | Білецька Олена Всеволодівна | Вправи з граматики німецької мови. Підрядні речення | БІЛЕЦЬКА, О. В., ПЕРЕСАДА, Є. І. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | німецька | 2024 | навчально - методичний посібник | 0 | |
|
Навчально-методичний посібник містить матеріали з практичної граматики німецької мови. У кожному розділі подається короткий огляд теоретичного матеріалу, граматичні вправи, а також вправи для перекладу. Посібник може використовуватись як під час аудиторних лабораторних занять, так і в межах самостійної роботи студентів. Навчально-методичний посібник рекомендовано для здобувачів вищої освіти факультету філології, психології та іноземних мов 3 курсу ОС “Бакалавр” ОП “Німецька та друга іноземна мови та літератури (переклад включно)” і “Англійська та друга іноземна мови та літератури (переклад включно)”, які вивчають німецьку мову як другу іноземну.
|
||||||||||
| 9 | Пересада Єлизавета Ігорівна | Вправи з граматики німецької мови. Підрядні речення | БІЛЕЦЬКА, О. В. ПЕРЕСАДА, Є. І. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | німецька | 2024 | навчально - методичний посібник | 0 | |
|
Навчально-методичний посібник містить матеріали з практичної граматики німецької мови. У кожному розділі подається короткий огляд теоретичного матеріалу, граматичні вправи, а також вправи для перекладу. Посібник може використовуватись як під час аудиторних лабораторних занять, так і в межах самостійної роботи студентів. Навчально-методичний посібник рекомендовано для здобувачів вищої освіти факультету філології, психології та іноземних мов 3 курсу ОС “Бакалавр” ОП “Німецька та друга іноземна мови та літератури (переклад включно)” і “Англійська та друга іноземна мови та літератури (переклад включно)”, які вивчають німецьку мову як другу іноземну.
|
||||||||||
| 10 | Темірова Надія Романівна | Настанови до написання курсової роботи. Для студентів освітньої програми «Історія та археологія» СВО «Бакалавр» | Темірова Н. Р., Отземко О.В. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2024 | методичні матеріали | 0 | |
|
У навчально-методичному виданні подано рекомендації до написання та вимоги до оформлення курсової роботи, що є обов’язковим компонентом освітньої програми «Історія та археологія» СВО «Бакалавр». Охарактеризовано структуру курсової, технологію написання роботи, представлені вимоги до оформлення тексту відповідно до чинних вимог, розкрита процедура захисту курсової та критерії її оцінювання.
|
||||||||||
| 11 | Отземко Олена Вікторівна | Настанови до написання курсової роботи. Для студентів освітньої програми «Історія та археологія» СВО «Бакалавр» | Темірова, Н. Р., Отземко, О.В. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2024 | методичні матеріали | 0 | |
|
У навчально-методичному виданні подано рекомендації до написання та вимоги до оформлення курсової роботи, що є обов’язковим компонентом освітньої програми «Історія та археологія» СВО «Бакалавр». Охарактеризовано структуру курсової, технологію написання роботи, представлені вимоги до оформлення тексту відповідно до чинних вимог, розкрита процедура захисту курсової та критерії її оцінювання.
|
||||||||||
| 12 | Мєлєкєсцев Кирило Ігорович | Навчальна програма з історії України. Для студентів освітньої програми «Історія та археологія» СВО «Бакалавр» | Мєлєкєсцев,К. І., Пятницькова, І. В., Темірова, Н. Р. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2024 | методичні матеріали | 0 | |
|
У методичному виданні подано програму з історії України, наведено рекомендовану до опрацювання літературу, запропоновано навігацію по дисципліні з розподілом тем по кожному з чотирьох курсів, протягом яких опановується дисципліна. Орієнтовано на студентів ОП «Історія та археологія» факультету історії та археології.
|
||||||||||
| 13 | Пятницькова Ірина Володимирівна | Навчальна програма з історії України. Для студентів освітньої програми «Історія та археологія» СВО «Бакалавр» | Мєлєкєсцев,К. І., Пятницькова, І. В., Темірова, Н. Р. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2024 | методичні матеріали | 0 | |
|
У методичному виданні подано програму з історії України, наведено рекомендовану до опрацювання літературу, запропоновано навігацію по дисципліні з розподілом тем по кожному з чотирьох курсів, протягом яких опановується дисципліна. Орієнтовано на студентів ОП «Історія та археологія» факультету історії та археології.
|
||||||||||
| 14 | Харитонова Олена Олексіївна | Методичні вказівки для самостійної та аудиторної роботи студентів 2 і 3 курсу спеціальності 035 Філологія, спеціалізацій 035.041 Германські мови та літератури (переклад включно), перша – англійська, 035.043 Германські мови та літератури (переклад включно), перша – німецька, які вивчають французьку мову як другу іноземну з аспекту «Домашнє читання» за повістю Антуана Сент-Екзюпері «Маленький принц», новелами Андре Моруа та романом Оноре де Бальзака «Євгенія Гранде» | Харитонова,О. О. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2024 | методичні матеріали | 0 | |
|
Методичні вказівки містять завдання за повістю Антуана Сент-Екзюпері «Маленький принц», новелами Андре Моруа та романом Оноре де Бальзака «Євгенія Гранде» і є перевиданням методичних вказівок, виданих у 2019 році.
|
||||||||||
| 15 | Темірова Надія Романівна | Навчальна програма з історії України. Для студентів освітньої програми «Історія та археологія» СВО «Бакалавр» | Мєлєкєсцев,К. І. Пятницькова, І. В. Темірова, Н. Р. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2024 | методичні матеріали | 0 | |
|
У методичному виданні подано програму з історії України, наведено рекомендовану до опрацювання літературу, запропоновано навігацію по дисципліні з розподілом тем по кожному з чотирьох курсів, протягом яких опановується дисципліна. Орієнтовано на студентів ОП «Історія та археологія» факультету історії та археології.
|
||||||||||
| 16 | Харитонова Олена Олексіївна | Методичні вказівки з практичної фонетики французької мови для здобувачів вищої освіти 1 курсу спеціальності 035 Філологія, спеціалізацій 035.041 Германські мови та літератури (переклад включно), перша – англійська та 035.043 Германські мови та літератури (переклад включно), перша – німецька, які вивчають французьку мову як другу іноземну | Харитонова,О. О. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | французька | 2024 | методичні матеріали | 0 | |
|
Методичні вказівки містять французьку абетку, знаки транскрипції французьких звуків, класифікацію і характеристики цих звуків, правила поділу на склади, відомості про наголос у французькому слові та у мовному потоці.
|
||||||||||
| 17 | Просалова Віра Андріївна | УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ: МЕТОДИЧНО-ПРИКЛАДНІ АСПЕКТИ | Просалова В. А. | Вінниця | немає | українська | 2024 | метод. посіб. | 0 | |
|
Це навчальне видання містить силабус, темаріум лекційних занять, питання і завдання до практичних занять, рекомендовану для опрацювання літературу, глосарій, тестові завдання для перевірки знань та умінь здобувачів, зразки завдань для модульної контрольної роботи, питання до іспиту, критерії поточного та підсумкового оцінювання знань, умінь і навичок здобувачів
|
||||||||||
| 18 | Калініченко Віра Ігорівна | Методичні вказівки для самостійної роботи з дисципліни «Іноземна мова професійного спрямування» для здобувачів 1 року навчання СО «Бакалавр» за освітньо-професійними програмами спеціальностей 125 «Кібербезпека», 122 «Комп'ютерні науки» факультету інформаційних і прикладних технологій | Калініченко В.,Зубенко О. | Вінниця | немає | англійська | 2024 | метод. посіб. | 0 | |
|
Метою методичного посібника є формування комунікативної, лінгвістичної, соціокультурної та професійної компетенції здобувачів, що сприятиме ефективному застосовуванню здобутих знань у професійній площині
|
||||||||||
| 19 | Білецька Олена Всеволодівна | У статті проаналізовано трикомпонентні складні іменники на позначення назв рослин та їхніх частин у середньоверхньонімецькій та сучасній німецькій мові. Визначено, що домінуючою моделлю аналізованих трикомпонентних іменників є повноскладні детермінативні композити з лівостороннім розгалуженням. | Білецька, О. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | Лiнгвiстичнi студiї | німецька | 2024 | стаття | 0 | |
|
У статті проаналізовано трикомпонентні складні іменники на позначення назв рослин та їхніх частин у середньоверхньонімецькій та сучасній німецькій мові. Визначено, що домінуючою моделлю аналізованих трикомпонентних іменників є повноскладні детермінативні композити з лівостороннім розгалуженням.
|
||||||||||
| 20 | Юрковська Майя Миколаївна | СЕМАНТИКО-ФУНКЦІЙНИЙ АНАЛІЗ ДІЄСЛІВ ПЕРЕМІЩЕННЯ У ПРОСТОРІ (НА МАТЕРІАЛІ ТВОРУ П. Л. ТРЕВЕРС «МЕРІ ПОППІНС») | Юрковська, Майя Миколаївна, Логайчук, Ірина Сергіївна | Острог : НаУОА | Наукові записки Національного університету «Острозька акаде мія», серія «Філологія» | українська | 2024 | стаття | 0 | |
|
Стаття присвячена семантико-функційному аналізу дієслів переміщення у просторі на матеріалі твору П. Л. Треверс «Мері Поппінс». Основна увага зосереджена на дослідженні семантичної структури цих дієслів, їх функцій у тексті та ролі у формуван-ні художнього простору твору.
|
||||||||||
| 21 | Юрковська Майя Миколаївна | Дієслова переміщення в сучасній англійській мові | Логайчук,І. С., Юрковська,М. М. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | Міжнародна науково-практична конференція «Відновлення України у повоєнні часи: виклики, стратегічні пріоритети, ресурсне забезпечення, потенціал майбутнього розвитку» (10-11 жовтня 2024р.) Вінниця. | українська | 2024 | тези | 0 | |
|
Матеріали конференції містять тези доповідей учасників Міжнародної науково-практичної конференції «Відновлення України у повоєнні часи: виклики, стратегічні пріоритети, ресурсне забезпечення, потенціал майбутнього розвитку», присвяченої 10-річчю переміщення Донецького національного університету імені Василя Стуса до м. Вінниці.
|
||||||||||
| 22 | Равло Поліна Романівна | ОНОМАТОПЕЇЧНА ЛЕКСИКА В АНГЛІЙСЬКІЙ І ФРАНЦУЗЬКІЙ МОВАХ | Равло, П.Р. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | ЗБІРНИК ТЕЗ ДОПОВІДЕЙ МІЖНАРОДНОЇ НАУКОВОЇ КОНФЕРЕНЦІЇ 21–22 ЧЕРВНЯ 2024 РОКУ, м. Вінниця | українська | 2024 | тези | 0 | |
|
Стаття присвячена визначенню місця ономатопеїчної лексики в сучасній лінгвістиці, а також дослідженню цього прошарку лексики в контексті розуміння культурної специфіки під час зіставного вивчення англійської і французької мов.
|
||||||||||
| 23 | Росоха Олена Василівна | СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВЛАСНИХ НАЗВ У РОМАНІ І. НОЛЛЬ «МЕРТВИЙ ПІВЕНЬ» («DER HAHN IST TOT») | Росоха, О.В. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | АКТУАЛЬНІ ПИТАННЯ ВИВЧЕННЯ ГЕРМАНСЬКИХ, РОМАНСЬКИХ І СЛОВ’ЯНСЬКИХ МОВ І ЛІТЕРАТУР ТА МЕТОДИКИ ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ | українська | 2024 | тези | 0 | |
|
У пропонованій роботі розглядаються власні назви у сучасній художній німецькомовній літературі на матеріалі німецькомовного роману І. Нолль «Мертвий півень» («Der Hahn ist tot»). Розглянуто їх структурно-семантичні особливості та класифікацію.
|
||||||||||
| 24 | Росоха Олена Василівна | STRUKTURELL-SEMANTISCHE BESONDERHEITEN DER EIGENNAMEN IM ROMAN VON JERZY KOSINSKI „THE PAINTED BIRD“ (DER BEMALTE VOGEL) UND IHRE ÜBERSETZUNG INS DEUTSCHE | Росоха, О.В. | Львів: ПАІС | Долати кордони разом з німецькою мовою = Mit deutscher Sprache Grenzen überwinden : Матеріали XXХІ Міжнар. наук.- практ. конф. Асоціації українських германістів (27–28 вересня 2024 р.). | німецька | 2024 | тези | 0 | |
|
Im vorliegenden Beitrag wird eine Analyse der Eigennamen in der englischen Literatur am Beispiel der Eigennamen im Roman von Jerzy Kosinski „The painted bird“ vorgenommen. Ihre charakteristischen strukturell-semantischen Merkmale, Klassifikationsvorschläge und Übersetzungsverfahren werden untersucht.
|
||||||||||
| 25 | Залужна Ольга Олексіївна | Потенціал дослідження емоційно-оцінної лексики в сучасному англійськомовному медіадискурсі (на матеріалі відеоблогів леді Колін Кемпбел) | Залужна О. (75%), Ковтонюк А. (25%) | Полтава : ПДАУ | Мова і міжкультурна комунікація: теорія та практика : збірка матеріалів V Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Полтава, 21 березня 2024 р.) | українська | 2024 | тези | 0 | |
|
У сучасній лінгвістіці панує загальна думка про нерозривний зв’язок емотивності з оцінністю та її фундаментом – оцінкою, що постає актуальним питанням у межах досліджень таких наук, як філософія, психологія, логіка, лінгвістика. Сутність мовної та мовленнєвої оцінності, особливості її прояву та класифікація й досі є предметом дискусій лінгвістів.
|
||||||||||
| 26 | Животова Валерія Сергіївна | СТРУКТУРНІ ОСОБЛИВОСТІ ТЕРМІНОЛОГІЧНИХ ОДИНИЦЬ В АНГЛІЙСЬКОМОВНОМУ ПРОФЕСІЙНОМУ ДИСКУРСІ КОСМЕТОЛОГІЇ ТА ЕСТЕТИЧНОЇ МЕДИЦИНИ | Залужна, О. О., Животова, В. С. | Одеса:Міжнародний гуманітарний університет | Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Сер.: Філологія. | українська | 2024 | стаття | 0 | |
|
Наукова розвідка присвячена вивченню терміносистеми косметології та естетичної медицини в англійській мові, де основна увага зосереджена на аналізі структурних особливостей термінів. Об’єктом дослідження постають англійськомовні терміни галузей косметології та естетичної медицини, предметом виступають структурні особливості досліджуваних одиниць.
|
||||||||||
| 27 | Залужна Ольга Олексіївна | До питання розмежування термінів «фразеологізм» та «ідіома» в сучасній українсько- та англійськомовній фразеографії | Залужна О. | Вінниця : ДонНУ імені Василя Стуса | Збірник тез доповідей Міжнародної наукової конференції «Актуальні питання вивчення германських, романських і слов’янських мов і літератур та методики викладання іноземних мов» (21-22 червня 2024 р.) | українська | 2024 | тези | 0 | |
|
Починаючи з широко відомої роботи Ш. Баллі (Bally, 2018), яка вперше побачила світ на початку 20-го століття, та до тепер різноманітні питання вивчення фразеологічних одиниць на матеріалі численних мов світу залишаються у фокусі уваги світової філологічної спільноти. Неослабний інтерес до вивчення фразеологічного складу мови, обумовлений з-поміж іншого тим, що фразеологізми виступають фокальною точкою кодування колективного менталітету, культури та світогляду носіїв мови, спонукав науковців не тільки до розробки різноманітних методологійних підходів, але і до ретельного дослідження одиниць фразеологічного складу мов світу з окремими лексичними та структурними компонентами в їхньому складі або за принципом номінації окремих фрагментів дійсності. Втім, не зважаючи на численні дослідження та детальну розробленість даної галузі мовознавчих досліджень, залишається коло питань, які досі потребують уточнення, зокрема відсутній одностайний підхід щодо уніфікованого терміну на позначення утворе
|
||||||||||
| 28 | Животова Валерія Сергіївна | Структурно-семантичні особливості терміносистеми естетичної медицини та косметології в сучасній англійській мові. | Залужна, О.О., Животова, В.С. | Київ: НПУ імені М. П. Драгоманова | НАВЧАННЯ І ВИКЛАДАННЯ У БАГАТОМОВНОМУ СВІТІ У ЦИФРОВОМУ ФОРМАТІ. Digitales Lernen und Lehren in der MEHRSPRACHIGEN WELT : матеріали Міжнародної науковопрактичної онлайн-конференції 01-02 грудня 2023 року | українська | 2024 | тези | 0 | |
|
Нове тисячоліття характеризується потужним впливом на соціально-суспільне життя людини рекламної індустрії, яка з-поміж іншого проголошує та диктує нові тенденції та стандарти зовнішнього вигляду індивіда. Цей тренд є одним із найбільш суттєвих поштовхів для бурхливого розвитку індустрії краси, косметології та естетичної медицини зокрема. Результатом цього постає розширення та модифікація поняттєвої основи цих галузей, що сприяє формуванню та розвитку відповідної мовно-комунікативної сфери, основною одиницею якої є термін.
|
||||||||||
| 29 | Луценко Павло Олександрович | НІМЕЦЬКОМОВНІ ЗАПОЗИЧЕННЯ В УКРАЇНСЬКІЙ МОВІ | Луценко, П. О. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | «Вісника студентського наукового товариства Донецького національного університету імені Василя Стуса», Випуск 16 Том 1 | українська | 2024 | стаття | 0 | |
|
Стаття присвячена дослідженню німецькомовних запозичень, що закріпилися в українській мові. Розглядається лінгвокультурна взаємодія німецької та української мов на лексичному, морфологічному та фонетичному рівнях на основі запозичених лексичних одиниць.
|
||||||||||
| 30 | Луценко Павло Олександрович | ДІАХРОНІЯ ТА СИНХРОНІЯ ПРИ ДОСЛІДЖЕННІ НІМЕЦЬКОМОВНИХ ЗАПОЗИЧЕНЬ В УКРАЇНСЬКІЙ МОВІ | Луценко, П. О. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | збірник Міжнародної наукової конференції «Актуальні питання вивчення германських, романських і слов’янських мов і літератур та методики викладання іноземних мов» | українська | 2024 | тези | 0 | |
|
Досліджено німецькі мовні запозичення в українській мові з урахуванням двох основних підходів: діахронічного та синхронічного. Діахронічний підхід дозволяє простежити історичний розвиток запозичень, їхню адаптацію до фонетичних, морфологічних та семантичних норм української мови, а також встановити періоди їхнього активного використання.
|
||||||||||
| 31 | Джеріх Олена Сергіївна | LINGUISTIC AND CULTURAL COMPETENCE OF AN INDIVIDUAL IN CONDITIONS OF INTERCULTURAL INTERACTION (BASED ON FACTUAL MATERIAL OF EVERYDAY DISCOURSES OF INTERPERSONAL COMMUNICATION) | Dzherikh,O., Hnatiuk,L. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | Лінгвістичні студії | англійська | 2024 | стаття | 0 | |
|
У статті розглянуто етнокультурні когнітивно-концептуальні аспекти лінгвокультурної компетенції для піднесення ефективності міжкультурних інтеракцій. На фактичному матеріалі різносистемних мов: англійської, української, зроблено спробу зіставлення когнітивно-концептуальних виявів етнокультурної своєрідності в англійських лінгвокультурах у упорівнянні з українським лінгвопростором.
|
||||||||||
| 32 | Джеріх Олена Сергіївна | Метафора як засіб смислотворення (на матеріалі концепту «Смерть» в англійській та німецькій мовах у компаративному аспекті) | Джеріх, О.С. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | Лінгвістичні студії | німецька | 2023 | стаття | 0 | |
|
Der Artikel betrachtet das Konzept als kognitiv-kulturelle linguistische Einheit in den Begriffssystemen des englischen und deutschen Sprachraums, sowie die Essenz des Konzepts „Tod“, das in metaphorischen Übertragungen durch lexikalische Mittel verbalisiert wird. Die interpretativsemantische Analyse des universellen Konzepts „Tod“ ermöglicht es, die 14 begrifflichen metaphorischen Übertragungen festzustellen, die in den beiden Sprachräumen übereinstimmend sind.
|
||||||||||
| 33 | Джеріх Олена Сергіївна | Метафора як засіб смислотворення (на матеріалі концепту «Смерть» в англійській та німецькій мовах у компаративному аспекті) | Джеріх, О.С. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | Лінгвістичні студії | німецька | 2023 | стаття | 0 | |
|
Der Artikel betrachtet das Konzept als kognitiv-kulturelle linguistische Einheit in den Begriffssystemen des englischen und deutschen Sprachraums, sowie die Essenz des Konzepts „Tod“, das in metaphorischen Übertragungen durch lexikalische Mittel verbalisiert wird. Die interpretativsemantische Analyse des universellen Konzepts „Tod“ ermöglicht es, die 14 begrifflichen metaphorischen Übertragungen festzustellen, die in den beiden Sprachräumen übereinstimmend sind.
|
||||||||||
| 34 | Мокра Тетяна Анатоліївна | Lacunarity in international communication: a study of instrumental verbs in english and ukrainian languages | Мокра Т. А. | Полтава | Міжнародна науково-практична конференція | англійська | 2023 | тези | 0 | no file |
|
немає
|
||||||||||
| 35 | Джеріх Олена Сергіївна | ЕКЗИСТЕНЦІЙНА КАТЕГОРІЯ ЖИТТЯ У ФРАЗЕОЛОГІЧНОМУ ФОНДІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ | Джеріх, О.С. | Харків: Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди. | Лінгвістичні дослідження | українська | 2023 | стаття | 0 | |
|
У статті на матеріалі англійської мови досліджено лінгвокультурні аспекти фразеологізмів, що вербалізують концепт “життя”. Здійснено спробу виокремити підгрупи концептуальних метафор, реалізованих у фразеологічних одиницях, що репрезентують досліджуваний концепт. У результаті аналізу були виявлені концептуальні та лінгвокультурологійні ознаки сприйняття життя в англійській лінгвоспільноті на матеріалі фразеологічного фонду, а також розроблено класифікацію метафоричних номінацій, що характеризують асоціативно-когнітивні складники концепту “життя”.
|
||||||||||
| 36 | Домрачева Ірина Романівна | ОСОБЛИВОСТІ ГУМОРИСТИЧНОГО ДИСКУРСУ УКРАЇНЦІВ | Домрачева, І. Р. | Вінниця | ГРАМАТИЧНІ ЧИТАННЯ : тези доп.. : матеріали ХІІ Міжнар. наук.-теорет. конф.11–12 трав. 2023 р. | українська | 2023 | тези | 0 | |
|
Із розвитком інтернет-комунікації малі форми, як-от жарт, насмішка, короткі вірші, стали фаворитами щодо вибору структури гумористичного змісту. Це швидко і зрозуміло більшості. Українці у будь-яких життєвих ситуаціях залишаються оптимістами, у цьому їм допомагає гумор, віра у свої сили та щасливе майбутнє
|
||||||||||
| 37 | Юрковська Майя Миколаївна | Тематичний модуль “Religion”: | Юрковська М.М., Стрюк Н. В. | Вінниця | немає | українська | 2023 | навч.-метод. посіб. | 0 | |
|
Посібник складається з десяти розділів, кожен із яких містить необхідні навчальні матеріалі для одного заняття тривалістю 80 хв, що загалом відповідає кількості годин, відведених на окремий тематичний модуль. Також містить зразок тесту для підсумкового контролю
|
||||||||||
| 38 | Стрюк Наталя Василівна | Тематичний модуль “Religion”: | Юрковська М.М., Стрюк Н. В. | Вінниця | немає | українська | 2023 | навч.-метод. посіб. | 0 | |
|
Посібник складається з десяти розділів, кожен із яких містить необхідні навчальні матеріалі для одного заняття тривалістю 80 хв, що загалом відповідає кількості годин, відведених на окремий тематичний модуль. Також містить зразок тесту для підсумкового контролю
|
||||||||||
| 39 | Барановська Лідія Віталіївна | УКРАЇНІЗМИ В ПОЛЬСЬКІЙ МОВІ: ЕТИМОЛОГІЯ ТА СЕМАНТИКА | Барановська, Лідія | Хмельницький | Актуальні проблеми філології та перекладознавства, Issue 27 | українська | 2023 | стаття | 0 | |
|
У цій статті розглядаємо українські лексичні запозичення в літературній польській мові, їх тематику, семантику, граматичну адаптацію, конотацію лексем, а передусім – етимологію запозичених назв. Більшість лексем, які словник-джерело визначає як українізми, як виявилось у дослідженні, має тюркське походження, що наштовхує на думку про посередницьку роль української мови. Українізми демонструють рівнозначність семантики й належать до усних запозичень, присвоєних польською мовою у більшому чи меншому ступені
|
||||||||||
| 40 | Барановська Лідія Віталіївна | ГРЕЦИЗМИ В УКРАЇНСЬКІЙ ТА ПОЛЬСЬКІЙ МОВАХ: ІДЕОГРАФІЧНИЙ ТА ЛІНГВОДИДАКТИЧНИЙ АСПЕКТИ | Барановська, Лідія | немає | Лінгвістичні студії, вип. 46 | українська | 2023 | стаття | 0 | |
|
Статтю присвячено виокремленню, ідеографічному опису, розкриттю лінгводидактичного значення численних лексичних запозичень грецького походження в сучасних польській та українській мовах. Виокремлено та обраховано лексичні запозичення з грецької мови зі спільною для польської / української мов семантикою; прокоментовано етимологію цих грецизмів; описано домінантні лексико-семантичні групи лексичних запозичень з грецької мови; аргументовано доцільність їх використання у процесі викладання польської мови як іноземної
|
||||||||||
| 41 | Просалова Віра Андріївна | Опозиція Захід/ Схід у поетичному осмисленні Євгена Маланюка. | Просалова В.А., Бєлянін А.В. | Liverpool | The 3rd International scientific and practical conference “Global science: prospects and innovations” (November 2-4, 2023) | українська | 2023 | стаття | 0 | |
|
У статті виявлено особливості художньої реалізації Євгеном Маланюком опозиції Захід/ Схід, що була ключовою для розуміння його світоглядної орієнтації. Встановлено, що поет не мав ілюзій щодо Сходу, вважаючи його диким, зловісним – на противагу Заходу
|
||||||||||
| 42 | Волкова Валерія Валеріївна | ФІНАНСОВА СТІЙКІСТЬ МІСЦЕВИХ БЮДЖЕТІВ В УМОВАХ ВИКЛИКІВ І ЗАГРОЗ | Криворучко А. С., Волкова В. В. | Полтава | Наука і молодь у ХХІ сторіччі : зб. матеріалів ІХ Міжнар. молодіж. наук.-практ. інтернет-конф. (м. Полтава, 30 лист. 2023 року). | українська | 2023 | стаття | 0 | |
|
Мета статті – дослідження та оцінка стійкості місцевих бюджетів як складової фінансової системи держави в умовах неста-більності.
|
||||||||||
| 43 | Волкова Валерія Валеріївна | РОЛЬ МІСЦЕВОГО САМОВРЯДУВАННЯ В УМОВАХ ВІЙНИ ТА ПІСЛЯВОЄННОГО ВІДНОВЛЕННЯ | Волкова, В. В. | Вінниця | Актуальні проблеми розвитку фінансів в умовах цифровізації економіки України : зб. матеріалів І Всеукр. наук.-практ. конф. (27 квіт. 2023 р.) | українська | 2023 | стаття | 0 | |
|
Метою роботи є обґрунтування ролі місцевого самоврядування під час дії режиму воєнного стану та виділення можливих шляхів її посилення для після-воєнної відбудови України
|
||||||||||
| 44 | Митько Неля Андріївна | Робота з довідковими джерелами як складник професійної підготовки майбутніх філологів. | Митько Н., Важеніна О., Домрачева І. | Умань | Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету, вип. 3 | українська | 2023 | стаття | 0 | |
|
У статті розглянуто особливості роботи з довідковими джерелами як важливого складника професійної підготовки майбутніх філологів, описано способи реалізації такої роботи в контексті формування лексикологічних, граматичних і мовленнєвих компетентностей студентів-філологів. Звернено увагу на формування компетентностей коригування, редагування і створення власних текстів. Ці вміння і навички студенти розвивають під час виконання вправ, спрямованих на з’ясування значення слова чи правильної граматичної форми. Стилістичні вміння і навички, вироблені під час роботи з довідковими джерелами, розвивають мовленнєву культуру студента, виховують свідоме ставлення до слова
|
||||||||||
| 45 | Важеніна Олена Григорівна | Робота з довідковими джерелами як складник професійної підготовки майбутніх філологів | Митько Н., Важеніна О., Домрачева І. | Умань | Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету, вип. 3 | українська | 2023 | стаття | 0 | |
|
У статті розглянуто особливості роботи з довідковими джерелами як важливого складника професійної підготовки майбутніх філологів, описано способи реалізації такої роботи в контексті формування лексикологічних, граматичних і мовленнєвих компетентностей студентів-філологів. Звернено увагу на формування компетентностей коригування, редагування і створення власних текстів. Ці вміння і навички студенти розвивають під час виконання вправ, спрямованих на з’ясування значення слова чи правильної граматичної форми. Стилістичні вміння і навички, вироблені під час роботи з довідковими джерелами, розвивають мовленнєву культуру студента, виховують свідоме ставлення до слова
|
||||||||||
| 46 | Домрачева Ірина Романівна | Робота з довідковими джерелами як складник професійної підготовки майбутніх філологів | Митько Н., Важеніна О., Домрачева І. | Умань | Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету, вип. 3 | українська | 2023 | стаття | 0 | |
|
У статті розглянуто особливості роботи з довідковими джерелами як важливого складника професійної підготовки майбутніх філологів, описано способи реалізації такої роботи в контексті формування лексикологічних, граматичних і мовленнєвих компетентностей студентів-філологів. Звернено увагу на формування компетентностей коригування, редагування і створення власних текстів. Ці вміння і навички студенти розвивають під час виконання вправ, спрямованих на з’ясування значення слова чи правильної граматичної форми. Стилістичні вміння і навички, вироблені під час роботи з довідковими джерелами, розвивають мовленнєву культуру студента, виховують свідоме ставлення до слова
|
||||||||||
| 47 | Важеніна Олена Григорівна | Фонові знання як важливий чинник декодування семантики біблійних фразеологізмів | Важеніна О. Г., Державець Т. | Tampere | International scientific-practical conference “Current issues of science, education and society”: conference proceedings (Tampere, Finland, November 14, 2023). | українська | 2023 | тези | 0 | |
|
Розкрито особливості фразеологічного значення та роль фонових знань у семантизації фразеологічних одиниць біблійного походження
|
||||||||||
| 48 | Важеніна Олена Григорівна | СУЧАСНА УКРАЇНСЬКА МОВА: МОРФЕМІКА. СЛОВОТВІР: МАТЕРІАЛИ ДЛЯ ДИСТАНЦІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ. НАВЧАЛЬНИЙ ПОСІБНИК | Бортун, Каріна, Важеніна, Олена | Київ:Приватний вищий навчальний заклад «Європейський університет» | немає | українська | 2023 | навчальний посібник | 0 | |
|
У навчальному посібнику вміщено науково-дослідне завдання для студентів, тести з курсу «Морфеміка і словотвір», тексти самостійних та індивідуальних робіт, матеріали для індивідуального науково-дослідного завдання, зразки схем, які можна використовувати як опорний конспект для поглиблення знань з курсу «Морфеміка і словотвір». Запропоновані вправи складені відповідно до чинної програми з курсу сучасної української літературної мови для студентів філологічних спеціальностей вищих навчальних закладів.
|
||||||||||
| 49 | Темірова Надія Романівна | Витоки великого землеволодіння у Наддніпрянській Україні в науковій концепції Михайла Грушевського | Темірова Н. Р. | немає | Актуальні питання у сучасній науці | українська | 2023 | стаття | 0 | |
|
Мета статті полягає в аналізі концептуальних узагальнень М. Грушевського щодо формування в українських землях великого землеволодіння. Джерелами дослідження є праці історика – наукові та публіцистичні. Показано, що тема великого землеволодіння М. Грушевським порушена у контексті узагальненого вивчення історичного поступу українського народу
|
||||||||||
| 50 | Темірова Надія Романівна | Історія України. Методичний порадник для студента-початківця | Темірова Н. Р. | Вінниця | немає | українська | 2023 | метод. рек. | 0 | |
|
Методичний порадник створено для оптимізації освітнього процесу з історії України, що охоплює періоди давньої, середньовічної, ранньомодерної доби, у хронологічних межах від давнини до середини ХVІІ ст. У виданні запропоновано структуру навчальної дисципліни, плани семінарських занять, завдання для самостійної роботи, рекомендації до їх підготовки, історичний довідник, питання до заліку та іспиту, тематику студентських дослідницьких робіт
|
||||||||||