Library DonNu

Library Donnu

Всього науковців
239
Всього праць
6707
Завантажень
5
Зап. на цитування
8

Якщо обрати позначку "профайли", то по обраному підрозділу буде відображено усіх фахівців

Якщо у "Напрямок" обрати розділ, то буде відображено усі праці відповідно розділу

Якщо у "Напрямок" обрати спеціальність, то буде відображено фахівців спеціальності

Каталог праць

Виберіть один із розділів

Факультет:

Підрозділи: Профайли Архів

Науковці: Використовуйте початкові літери для пошуку

Детально : рік видання tип

Пошук за темою:

Напрямок	Кількість праць
Освіта/Педагогіка	107
А1 Освітні науки / 011 Освітні, педагогічні науки А4 Середня освіта (за предметними спеціальностями) / 014 Середня освіта (за предметними спеціальностями)
Культура і мистецтво	29
В13 Бібліотечна, інформаційна та архівна справа / 029 Інформаційна, бібліотечна та архівна справа
Гуманітарні науки	1537
В9 Історія та археологія / 032 Історія та археологія В10 Філософія / 033 Філософія В12 Культурологія та музеєзнавство / 034 Культурологія В11 Філологія (за спеціалізаціями) / 035 Філологія (крім програм фахової передвищої освіти)
Соціальні і поведінкові науки	791
С1 Економіка/ 051 Економіка (крім програм фахової передвищої освіти) С2 Політологія / 052 - Політологія С4 Психологія / 053 Психологія
Журналістика	91
С7 Журналістика / 061 Журналістика
Управління та адміністрування	1223
D1 Облік і оподаткування / 071 Облік і оподаткування D2 Фінанси, банківська справа, страхування, фондовий ринок / 072 Фінанси, банківська справа та страхування D3 Менеджмент/073 - Менеджмент D5 Маркетинг / 075 Маркетинг D3 Менеджмент/076 Підприємництво та торгівля
Право	706
D8 Право / 081 Право (крім програм фахової передвищої освіти)
Біологія	161
Е1 Біологія та біохімія/091 Біологія
Природничі науки	696
Е2 Екологія/101 Екологія Е3 Хімія/102 - Хімія Е5 Фізика та астрономія/104 Фізика та астрономія Е6 Прикладна фізика та наноматеріали/105 Прикладна фізика та наноматеріали
Математика та статистика	225
Е7 Математика /111 Математика Е8 Статистика / 112 Статистика F1 Прикладна математика / 113 Прикладна математика
Інформаційні технології	695
F3 Комп’ютерні науки / 122 Комп'ютерні науки F5 Кібербезпека та захист інформації / 125 Кібербезпека
Автоматизація та приладобудування	22
G6 Інформаційно-вимірювальні технології / 152 Метрологія та інформаційно-вимірювальна техніка І 10 Соціальна робота та консультування / 232 Соціальне забезпечення
Публічне управління та адміністрування	30
D4 Публічне управління та адміністрування / 281 Публічне управління та адміністрування
Міжнародні відносини	374
С3 Міжнародні відносини / 291 Міжнародні відносини, суспільні комунікації та регіональні студії С1.02 Міжнародні економічні відносини / 292 - Міжнародні економічні відносини D9 Міжнародне право / 293 Міжнародне право

Знайдено документів: 1

№п.п.	Автор	Назва публікації	Спів.автори	Видавництво	Назва журналу	Мова	Рік	Тип	Запитів на цитування

1	Калініченко Віра Ігорівна	Challenges in Teaching ESP: the Issue of Integrating Language and Content	V.I. Kalinichenko	Вінниця	Матеріали наукової конференції професорсько-викладацького складу, наукових працівників і здобувачів наукового ступеня за підсумками науково-дослідної роботи за період 2017-2018 року	англійська	2019	тези	0
The Bologna and Post-Bologna processes in European higher educational institutions have shifted significantly educators’ views on teaching and learning English for Specific Purposes (ESP) at tertiary professional establishments with certain global, national and institutional ESP reform policies to have been implemented. Numerous researches has been carried out recently covering both the high level of theoretical considerations within the context of up-to-date ESP instruction issues and a set of examples on useful classroom practices that could reduce substantially the scope of challenges for ESP teachers nowadays. When discussing the issue of the abstract suggested the basic characteristic features of ESP (English for Specific Purposes), CLIL (Content and Language Integrated Learning) and CBI (content-based instruction) are worth taking into consideration