Всього науковців
239
Всього праць
6707
Завантажень
5
Зап. на цитування
8
Якщо обрати позначку "профайли", то по обраному підрозділу буде відображено усіх фахівців
Якщо у "Напрямок" обрати розділ, то буде відображено усі праці відповідно розділу
Якщо у "Напрямок" обрати спеціальність, то буде відображено фахівців спеціальності
239
Всього праць
6707
Завантажень
5
Зап. на цитування
8
Якщо обрати позначку "профайли", то по обраному підрозділу буде відображено усіх фахівців
Якщо у "Напрямок" обрати розділ, то буде відображено усі праці відповідно розділу
Якщо у "Напрямок" обрати спеціальність, то буде відображено фахівців спеціальності
Каталог праць
Результат пошуку
Харитонова Олена Олексіївна |
|
 | Науковий ступінь: немає Звання: немає Сфера діяльності: методика викладання іноземних мов |
| Факультет: | Факультет іноземної та слов'янської філології |
| Підрозділ: | Кафедра романо-германської філології та зарубіжної літератури |
| ORCID: | https://orcid.org/0000-0002-6693-9366 |
| Google scholar: | https://scholar.google.com.ua/citations?hl=ru&user=foqo-HoAAAAJ |
| Scopus: | немає |
| Web of Science: | немає |
| Корп.ел.пошта: | o.kharitonova@donnu.edu.ua |
| Профайл: | http://rang.donnu.edu.ua/?pg=kt&nu=267#search |
Праці
Знайдено документів: 7| №п.п. | Автор | Назва публікації | Спів.автори | Видавництво | Назва журналу | Мова | Рік | Тип | Запитів на цитування | Файл |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| | ||||||||||
| 1 | Харитонова Олена Олексіївна | Дидактика багатомовності як основний напрямок викладання іноземних мов у сучасній Європі | Харитонова О.О. | Львів | Психологія та педагогіка: необхідність впливу науки на розвиток практики в Україн : зб. тез наук. робіт | українська | 2016 | тези | 0 |  |
|
У роботі розглядаються особливості новітньої дидактики плюралінгвізму або багатомовності, що виникла на початку XXI століття в Європі. Відповідно до неї передбачається не звужувати викладання іноземної мови щоразу до викладання окремої мови, дисоціюючи її тим самим від інших мов, що вивчаються або практикуються учнями (студентами), а навпаки, підходити дуже експліцитно до викладання кожної мови як одиниці сукупності мов
|
||||||||||
| 2 | Харитонова Олена Олексіївна | Теоретичні засади, що визначають самостійну роботу студента | Харитонова О.О. | Львів | Психологія та педагогіка: необхідність впливу науки на розвиток практики в Україн : зб. тез наук. робіт | українська | 2016 | тези | 0 | |
|
У роботі розглядаються закономірності запровадження Європейської кредитно-трансферної й акумулюючої системи (ECTS). Аналізується сутність модульного навчання і самостійного роботи студента у її межах
|
||||||||||
| 3 | Харитонова Олена Олексіївна | Набуття фонетичної компетенції в системі вивчення іноземної мови | Харитонова О.О. | немає | немає | українська | 2019 | тези | 0 | |
|
У роботі аналізується важливість набуття студентами фонетичної компетенції в системі вивчення іноземної мови у контексті комунікативного підходу до навчання, розглядається модель трьох типів мотивації Шумана
|
||||||||||
| 4 | Харитонова Олена Олексіївна | Набуття фонетичної компетенції в системі вивчення іноземної мови | Харитонова О.О. | немає | немає | українська | 2019 | тези | 0 | |
|
У роботі аналізується важливість набуття студентами фонетичної компетенції в системі вивчення іноземної мови у контексті комунікативного підходу до навчання, розглядається модель трьох типів мотивації Шумана
|
||||||||||
| 5 | Харитонова Олена Олексіївна | Методичні вказівки з граматики французької мови з вправами, тестами та підсумковими завданнями для студентів І та ІІ курсу спеціальності 035 Філологія спеціалізацій 035.041 Германські мови та літератури (переклад включно), перша – англійська, 035043 Германські мови та літератури (переклад включно), перша – німецька, що вивчають французьку мову як другу іноземну | Харитонова О. О. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2023 | методичні матеріали | 0 | |
|
Методичні вказівки з граматики є об’єднаним та доповненим перевиданням першої та другої частин «Методичних вказівок з французької мови з вправами та тестовими завданнями для студентів І курсу спеціальності 035 Філологія, спеціалізацій 035.041 Германські мови та літератури (переклад включно), перша – англійська, 035.043 Германські мови та літератури (переклад включно), перша – німецька, 035.055 Романські мови та літератури (переклад включно), перша ‒ французька, що вивчають французьку мову як першу або другу іноземну». Він містить додатковий розділ з підсумковими контрольними завданнями, який складається з 10 модульних робіт, та оновлений список літератури.
|
||||||||||
| 6 | Харитонова Олена Олексіївна | Методичні вказівки для самостійної та аудиторної роботи студентів 2 і 3 курсу спеціальності 035 Філологія, спеціалізацій 035.041 Германські мови та літератури (переклад включно), перша – англійська, 035.043 Германські мови та літератури (переклад включно), перша – німецька, які вивчають французьку мову як другу іноземну з аспекту «Домашнє читання» за повістю Антуана Сент-Екзюпері «Маленький принц», новелами Андре Моруа та романом Оноре де Бальзака «Євгенія Гранде» | Харитонова,О. О. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2024 | методичні матеріали | 0 | |
|
Методичні вказівки містять завдання за повістю Антуана Сент-Екзюпері «Маленький принц», новелами Андре Моруа та романом Оноре де Бальзака «Євгенія Гранде» і є перевиданням методичних вказівок, виданих у 2019 році.
|
||||||||||
| 7 | Харитонова Олена Олексіївна | Методичні вказівки з практичної фонетики французької мови для здобувачів вищої освіти 1 курсу спеціальності 035 Філологія, спеціалізацій 035.041 Германські мови та літератури (переклад включно), перша – англійська та 035.043 Германські мови та літератури (переклад включно), перша – німецька, які вивчають французьку мову як другу іноземну | Харитонова,О. О. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | французька | 2024 | методичні матеріали | 0 | |
|
Методичні вказівки містять французьку абетку, знаки транскрипції французьких звуків, класифікацію і характеристики цих звуків, правила поділу на склади, відомості про наголос у французькому слові та у мовному потоці.
|
||||||||||