Всього науковців
239
Всього праць
6708
Завантажень
5
Зап. на цитування
8
Якщо обрати позначку "профайли", то по обраному підрозділу буде відображено усіх фахівців
Якщо у "Напрямок" обрати розділ, то буде відображено усі праці відповідно розділу
Якщо у "Напрямок" обрати спеціальність, то буде відображено фахівців спеціальності
239
Всього праць
6708
Завантажень
5
Зап. на цитування
8
Якщо обрати позначку "профайли", то по обраному підрозділу буде відображено усіх фахівців
Якщо у "Напрямок" обрати розділ, то буде відображено усі праці відповідно розділу
Якщо у "Напрямок" обрати спеціальність, то буде відображено фахівців спеціальності
Каталог праць
Результат пошуку
Ігнатенко Дарина Євгенівна |
|
 | Науковий ступінь: Кандидат філологічних наук Звання: немає Сфера діяльності: зіставна семантика і фразеологія, зіставна лінгвокультурологія, когнітивна лінгвістика |
| Факультет: | Факультет іноземної та слов'янської філології |
| Підрозділ: | Кафедра романо-германської філології та зарубіжної літератури |
| ORCID: | https://orcid.org/0000-0003-4580-1058 |
| Google scholar: | https://scholar.google.com.ua/citations?hl=ru&pli=1&authuser=2&user=YR06Zi4AAAAJ |
| Scopus: | немає |
| Web of Science: | немає |
| Корп.ел.пошта: | d.ignatenko@donnu.edu.ua |
| Профайл: | http://rang.donnu.edu.ua/?pg=kt&nu=264#search |
Праці
Знайдено документів: 10| №п.п. | Автор | Назва публікації | Спів.автори | Видавництво | Назва журналу | Мова | Рік | Тип | Запитів на цитування | Файл |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| | ||||||||||
| 1 | Ігнатенко Дарина Євгенівна | Фразеологізми на позначення інтенсивного виконання трудової діяльності в германських та слов’янських мовах | Ігнатенко Д.Є. | Кіровоград | НАУКОВІ ЗАПИСКИ Серія: Філологічні науки (мовознавство) | українська | 2014 | стаття | 0 |  |
|
Стаття присвячена дослідженню фразеологізмів на позначення інтенсивного виконання трудової діяльності в англійській, німецькій, російській та українській мовах. Аналізуються основні способи та засоби вираження інтенсивності у цих фразеологізмах. У роботі зроблено спробу вияву та опису основних семантичних підгруп порівнюваних фразеологізмів за допомогою формул тлумачення, враховуючи специфіку категорії інтенсивності
|
||||||||||
| 2 | Ігнатенко Дарина Євгенівна | Средства выражения интенсивности действия и состояния во фразеологизмах английского, немецкого, русского и украинского языков | Ігнатенко Д.Є. | немає | Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Сер.: Філологія | українська | 2014 | стаття | 0 | |
|
Стаття присвячена аналізу різнорівневих засобів вираження інтенсивності дії і стану у фразеологізмах германських і романських мов. Встановлено, що в аналізованих фразеологічних одиницях інтенсивність може виражатися експліцитно та імпліцитно
|
||||||||||
| 3 | Ігнатенко Дарина Євгенівна | Фразеологічні одиниці на позначення інтенсивності інтелектуальної та перцептивної діяльності в германських і словʼянських мовах | Ігнатенко Д.Є. | немає | Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Сер.: Філологія | українська | 2016 | стаття | 0 | |
|
У статті виявляються особливості вираження категорії інтенсивності у фразеологізмах. Встановлено й описано основні метафоричні моделі фразеологізмів, що позначають інтенсивність інтелектуальної та перцептивної діяльності у англійській, німецькій, російській та українській мовах
|
||||||||||
| 4 | Ігнатенко Дарина Євгенівна | Категорія інтенсивності у фразеології | Ігнатенко Д.Є. | немає | Типологія мовних значень у діахронічному та зіставному аспектах | українська | 2016 | стаття | 0 | |
|
У статті аналізуються семантичні особливості категорії інтенсивності на матеріалі фразеологізмів, що позначають інтенсивність дії / стану в англійській, німецькій, російській та українській мовах. У роботі розглянуто лінгвістичний статус категорії інтенсивності. Зроблено спробу розмежувати категорію інтенсивності та інші об'єктивні (кількість, якість, градуальність) і суб'єктивно-прагматичні (емотивність, образність, оцінка, експресивність) категорії, які тісно взаємодіють у семантиці фразеологізму
|
||||||||||
| 5 | Ігнатенко Дарина Євгенівна | Інтенсивність вияву позитивних емоцій у фразеологізмах англійської, німецької, російської та української мов | Ігнатенко Д.Є. | немає | Типологія мовних значень у діахронічному та зіставному аспектах | українська | 2017 | стаття | 0 | |
|
Стаття присвячена семантичному аналізу фразеологізмів, що позначають інтенсивний вияв позитивних емоцій в англійській, німецькій, російській та українській мовах. У роботі розглянуто засоби вияву інтенсивності позитивних емоцій. Встановлено, що у фразеологізмах зіставлюваних мов найчастіше виявляються емоції радості, захоплення. Для встановлення універсальних і специфічних образних складових у фразеологізмах англійської, німецької, російської та української мов використовуються метафоричні моделі, які дають змогу експлікувати внутрішню форму фразеологізму
|
||||||||||
| 6 | Ігнатенко Дарина Євгенівна | Метафоричні моделі фразеологізмів на позначення інтенсивності руху в англійській, німецькій, російській та українській мовах | Ігнатенко Д.Є. | немає | Науковий вісник ДДПУ імені І. Франка. Серія «Філологічні науки». Мовознавство | українська | 2014 | стаття | 0 | |
|
У статті аналізуються фразеологізми, що позначають інтенсивність руху в англійській, німецькій, російській та українській мовах. Виявляється специфіка категорії інтенсивності та особливості її вираження у фразеологізмах. Встановлюються та описуються основні метафоричні моделі досліджуваних фразеологізмів
|
||||||||||
| 7 | Ігнатенко Дарина Євгенівна | Фразеологізми на позначення гніву в англійській, німецькій, російській та українській мовах | Ігнатенко Д.Є. | немає | Актуальні питання вивчення германських, романських і слов’янських мов і літератур та методики викладання іноземних мов | українська | 2019 | тези | 0 | |
|
У роботі описано семантику фразеологічних одиниць, що позначають психо-емоційний стан гніву, в якому перебуває людина, а також встановлюються саме типи метафоричних і метонімічних моделей, за якими формується значення фразеологізмів
|
||||||||||
| 8 | Ігнатенко Дарина Євгенівна | Проблема акту мовчання в теорії комунікації | Ігнатенко Д.Є. | немає | Актуальні питання вивчення германських, романських і слов’янських мов і літератур та методики викладання іноземних мов | українська | 2021 | тези | 0 | |
|
немає
|
||||||||||
| 9 | Ігнатенко Дарина Євгенівна | Методичні вказівки для самостійної роботи студентів 1 курсу спеціальності 035 Філологія, спеціалізацій 035.041 германські мови та літератури (переклад включно), перша – англійська, 035.043 германські мови та літератури (переклад включно), перша – німецька, 035.055 романські мови та літератури (переклад включно), перша ‒ французька з дисципліни "Історія зарубіжної літератури. Відродження" | Ігнатенко, Д. Є. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2019 | методичні матеріали | 0 | |
|
У посібнику висвітлено основні історико-літературні проблеми курсу «Історія зарубіжної літератури» періоду «Відродження». Посібник містить методичні рекомендації до організації самостійної роботи студентів: короткі відомості про історико-літературний процес у період Відродження, плани практичних занять з бібліографією до кожної теми, перелік творів художньої літератури для обовʼязкового ознайомлення, питання для самоконтролю студентів, варіанти тестових завдань, перелік навчальної, наукової та довідкової літератури до курсу.
|
||||||||||
| 10 | Ігнатенко Дарина Євгенівна | Методичні вказівки для самостійної роботи студентів 1 курсу спеціальності 035 Філологія, спеціалізацій 035.041 германські мови та літератури (переклад включно), перша – англійська, 035.043 германські мови та літератури (переклад включно), перша – німецька, 035.055 романські мови та літератури (переклад включно), перша ‒ французька з дисципліни "Історія зарубіжної літератури. Античність". | Ігнатенко, Д.Є. | Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса | немає | українська | 2019 | методичні матеріали | 0 | |
|
У посібнику висвітлено основні історико-літературні проблеми курсу «Історія зарубіжної літератури» періоду «Античність». Посібник містить методичні рекомендації до організації самостійної роботи студентів: короткі відомості про історико-літературний процес у період Античності, плани практичних занять з бібліографією до кожної теми, перелік творів художньої літератури для обовʼязкового ознайомлення, питання для самоконтролю студентів, варіанти тестових завдань, перелік навчальної, наукової та довідкової літератури до курсу.
|
||||||||||